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2023年三年级下册西師版数学教案

2023年三年级下册西師版数学教案1

教学目标：

进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类

实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养

分析和推理能力。

教学重点：进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列

式解决这类实际问题。

教学难点：在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培

养分析和推理能力。

教学过程：

一、基本训练

1、三(4)班有三个小组，每组有6个同学，一共做了108朵红花，平均每个

同学做了几朵红花

2、王叔叔2分钟打了106个字。他平均每分钟打了多少个字如果他照这样的

速度用了8分钟打完一篇文章，你知道这篇文章有多少个字吗

3、三、四年级各有3个班，要选150名同学参加校园文化艺术节的活动，平

均每班要选多少名同学

4、一个旅行团有153人，他们入住的酒店现在只有5人间的房了，想一想至

少需要多少个房间呢

5、图书室有3个书架，每个书架5层，一共有750本图书。平均每层有多少

本

7、三(4)班有4个小组，每组8人，平均每人采5个昆虫标本。他们班一共

采集多少个昆虫标本

(以上各题均由学生先独立思考解答，再班级交流反馈。)

二、拓展练习

1、想想做做9

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让学生充分理解题意，收集题中信息，独立思考解决问题。

班级交流汇报。

2、P14思考题

独立完成，组织交流讨论。

对学生正确的解法给予充分的肯定。

3、商业大厦的。牛奶，原价每盒7元，现降价为每盒6元。人民商场同样的

牛奶每盒7元，买4盒送1盒。小华要买5盒牛奶，你建议他在哪家商店买比

较合算呢

4、校园美了，我们的城市更美了。不过，一些非法广告到处张贴，损害了城

市的形象。少先队员们积极地清除乱贴乱画，请观察下面的数据。

三年级以每分钟清除18张的速度，共清除252张广告。

四年级清除乱贴乱画387张，共用9分钟。

你能提出什么问题⑴⑵

做完这道题，你有什么想说的

三、全课总结

四、作业

1、对想想做做6、7两题进行质疑，对困难学生进行启发。

2、作业：

P14：6、7

2023年三年级下册西師版数学教案2

教学目标

1、知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的愿望。

2、买文具时，能与售货员正确对话。

3、教育学生说话时态度要大方，语言亲切、有礼貌，听别人讲话时要认真耐

心。

教学重点

1、能进行买卖文具的对话并使用礼貌用语。

2、分角色对话时做到态度大方自然。

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教学难点

在买文具过程当中遇到问题时(如质量差、价格贵、售货员或顾客出现差

错……)能及时应付。

课前准备

1、课前，教师可布置学生到文具店或商场文具柜台买文具，也可以观察别人

买文具，记住买文具的过程，感知买文具的一般知识。

2、每个同学准备一两件文具，并贴上价格标签。

3、用纸作一些钱。

4、有放文具的柜台——课桌。

教学时间：一课时。

教学过程

一、创设情境，看图想象，导入新课

小朋友们，你们到文具店买过文具吗今天我们去文具店买文具，好吗(板书课

题)(出现挂图)

1、你们瞧，已有两位小朋友比我们先去文具店买东西了。你们想想他们会说

些什么售货员阿姨又会怎样说呢

2、(下面我们请三位同学来扮演图中的售货员和顾客。板书：售货员顾客看

看他们是怎样买文具的，好吗)分角色表演。

3、师生评议。(他们表演得过且过怎样谁愿意来说一说。他们都很讲礼貌，

顾客表达也很清楚。师：说得真好。)(板书：文明礼貌，表达清楚)同学们你们

想不想做个这样的顾客呢

二、学生试练，进行合作，实践。

1`、利用自备学具，小组演练。(请同桌的同学把各自的文具盒打开，放在桌

子中间，然后一人当售货员，一人当顾客，练习一下怎样买学习用具。开始

吧。)

2、指名表演。

3、师生评议。(你们说他们表演得好吗从哪儿可以看出来说得真棒。)

三、举一反三，深化训练