2023年三年级语文上册教案人教版 三年级语文上册教案二次备课(真题15篇.pdfVIP

2023年三年级语文上册教案人教

版三年级语文上册教案二次备

课(通用15篇)

三年级语文上册教案人教版三年级语文上册教案二次备课篇

一

1、理解诗歌内容，通过幻想和想象，激发学生对自然的热

爱，对美好生活的追求。

2、学会本课九个生字和新词，认识八个字。

3、正确流利有感情的朗读背诵这首诗。

重点：了解我的小小愿望。

难点:大胆想象，在正文第三段后再补一段。

1、理解诗的内容，了解“我”的小小的愿望。

2、激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

3、正确、流利、有感情的朗读这首诗。

１、观看美丽景色的画面，激发学生学习的兴趣。

２、教师说：当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云

这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品

中，去品味生活。

３、板书课题。

１、自由读课文，一边读一边把生字用自己喜欢的符号画下

来。要求读准字音，读通句子。

２、要求读准字音，读通句子。

３、纠正读音，你认为哪些字的读音应注意，提醒大家注

意。

“哇”读“wa”，轻声。

“汲取”中的“汲”读ji

４、老师简要介绍。

高洪波：1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协

会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐

狸》等。儿童诗《我像》获全国作家协会第一届全国优秀儿童

文学奖。

５、指名读课文第一至四节。

１、从第一至第四节中选择你喜欢的一节分组学习。

自学提示：

（１）我想变成什么？为什么？

（２）提出自己不明白的问题，小组讨论。

（３）用读或演的形式汇报。

２、交流汇报。

（１）交流第一、二节内容。

（２）学习第三节。

指名读第三节。启发学生想象：“我把眼睛装在风筝上，飞上

高高的蓝天，望啊望——能望到什么？

鼓励学生充分说。

解决疑难：为什么说“蓝天是我的课堂”？

（３）、学习第四节。

一起读第四节。让学生谈论蒲公英和柳絮。

启发学生想象：遥远的地方会是哪里？飞到那里干什么?

３、学习第五节。

（１）指名读第五节。分组讨论：“我”要和爸爸妈妈商量

什么？

（２）交流汇报。

１、配乐，同桌练习有感情的朗读课文，互相评议。进一步

感受大自然的美好和生活的美好。

２、推荐读得好的同学向大家汇报。

３、配乐齐读课文。

１、读完课文，你有什么体会？

学生充分说。

教师总结。

大自然太美了！我们的生活如此美好！

１、指导背诵这首诗。

２、鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。

３、学会九个生字及由这些生字组成的新词。

１、指名分小节朗读课文。

２、配乐齐读课文。

３、指名读第三节。要求：仿照这一节，再编一段。

（１）给学生充分的时间进行想象。

（２）同桌相互说，相互评价。

（３）推荐读得好的同学向大家汇报。

１、依据板书内容自己独立试背。

２、指名分小节背。

１、出示生字、词卡片检查认读情况。

２、小组内相互交流识记字形的方法。

３、小组代表汇报。

悠谷脚丫软

营柔堂遥

４、指导书写。

学生书写，教师巡视指导。

悠：悠久悠扬悠闲

谷：稻谷谷子深谷

脚：脚印脚步脚趾

软：松软柔软软弱

营：军营营地营房

堂：食堂纪念堂礼堂

柔：温柔柔弱柔美

三年级语文上册教案人教版三年级语文上册教案二次备课篇

二

1.认识6个新单词，写出12个新单词。正确读写15个单

词。

2.带着感情读课文。背诵课文中老师说的话。

3.抓住关键词，理解课文内容，知道无论做什么，看到问题

都要实事求是。

学会抓住关键词去理解课文内容，理解其中蕴含的道理。

1、实物杨桃;与美术老师合作让学生画一画杨桃。

2、生字卡片;

第一课时

程序教与学意图

一、看杨桃

1、同学们，请观察老师手中的杨桃，中间的同学和两边的同

学说一说是什么形状?本节课我们学习《画杨桃》这篇课文。

看看课文讲了一件什么事?

2、板书题目:11画杨桃再现文字场景为了解真相打基础。

二、读课文

1、自由读课文;要求：

⑴会认6个生字;

⑵会读课文;

⑶知道讲了一件什么事。

2、认字，同学互查，记分;

3、指名读课文，边听边想：

⑴谁读得最棒?

⑵课文讲了一件什么事?

我根据看到的把杨桃画成五角星的样子，把同学们逗乐了。

但是，通过这件事，老师启发