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2023年七年级上册语文教学计划范文合集十篇

七年级上册语文教学计划篇1

一、学生情况分析

90班现有学生27人，其中男生14人，女生13人。七年级是中学阶段比较

关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学

生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内

容的要求都有了明显的提高。2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学

习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法

单一，好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，

语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。

二、教学目标:

1、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖

国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重

培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提

高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目

标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。

2、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法

和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

3、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说

话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中

的含义和作用，理解思想内容和__的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受

能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话

正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品

的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词

典，养成读书看报的习惯。

4、初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中

感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化

品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学设想

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知

轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态

度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向

立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，

加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师

生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转

化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画

一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并

融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一

枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，

加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运

用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的

评价学生的语文素养。

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，

陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力

之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致

力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、

分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要

重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训

练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论

式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，

拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、做好开