人教版高考物理一轮总复习精品课件 第三章 牛顿运动定律 第2节 牛顿第二定律的应用 (6).ppt

答案B解析人在下蹲的过程中,先加速向下运动,此时加速度方向向下,人处于失重状态,最后人静止,故后半段过程是减速向下的过程,此时加速度方向向上,人处于超重状态,故下蹲过程中人先失重后超重,选项D错误;在1s时人向下的加速度最大,此时人并没有静止,不是下蹲的最低点,选项A错误;2s前后的一段时间内人的受力情况不变,故2s时人处于下蹲静止状态,选项B正确;该同学共做了1次下蹲—起立的动作,选项C错误。5.以前人们盖房子打地基叫打夯,夯锤的结构如图所示。参加打夯的共有五人,四个人分别握住夯锤的一个把手,一个人负责喊号,喊号人一声号子,四个人同时向上用力将夯锤提起,号音一落四人同时松手,夯锤落至地面将地基砸实。某次打夯时,设夯锤的质量为m,将夯锤提起时,每个人都对夯锤施加竖直向上的力,大小均为,力持续的时间为t,然后松手。不计空气阻力,则()A.在上升过程中,夯锤一定处于超重状态B.在下落过程中,夯锤一定处于超重状态C.松手时夯锤的速度大小v=gtD.夯锤上升的最大高度hm=gt2答案D考点三动力学图像问题[师生共研]1.数形结合解决动力学图像问题(1)在图像问题中,无论是读图还是作图,都应尽量先建立函数关系,进而明确“图像与公式”“图像与物体”间的关系;然后根据函数关系读取图像信息或者描点作图。(2)读图时,要注意图线的起点、斜率、截距、折点以及图线与横坐标包围的“面积”等所对应的物理意义,尽可能多地提取解题信息。(3)常见的动力学图像有v-t图像、a-t图像、F-t图像、F-a图像等。2.动力学图像问题的类型图像类问题的实质是力与运动的关系问题,以牛顿第二定律F=ma为纽带,理解图像的种类,图像的轴、点、线、截距、斜率、面积所表示的意义。一般包括下列几种类型:3.动力学图像问题的解题策略【典例突破】典例3.(多选)(2021全国乙卷)水平地面上有一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图甲所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图乙所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图丙所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g。则()思维点拨明确图像信息→分时间段对两物体受力分析→明确物体所受摩擦力的种类→确定物块与木板间有无相对滑动→据牛顿运动定律分析解答答案BCD考题点睛考点考向点睛图像问题板块问题方法:由图像信息分段对物体进行受力分析,列方程规律:分析运动过程中的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力易错:板块相对地面分析【对点演练】6.(2021河南洛阳模拟)如图甲所示,一个质量为3kg的物体放在粗糙水平地面上,从零时刻起,物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动。在0~3s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图乙所示。则()A.F的最大值为12NB.0~1s和2~3s内物体加速度的方向相反C.3s末物体的速度最大,最大速度为8m/sD.在0~1s内物体做匀加速运动,2~3s内物体做匀减速运动答案C解析由图像可知,物体在1~2s内做匀加速直线运动,a=4m/s2,由牛顿第二定律得F-μmg=ma,故F=ma+μmg12N,A错误;由a-t图像知加速度一直为正,故B错误;a-t图像与时间轴围成图形的面积为Δv,而初速度为零,故3s末速度最大为8m/s,C正确;整个过程中,物体一直做加速运动,故D错误。7.(2020山东卷)一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼,其位移s与时间t的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用N表示,速度大小用v表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是()?A.0~t1时间内,v增大,NmgB.t1~t2时间内,v减小,NmgC.t2~t3时间内,v增大,NmgD.t2~t3时间内,v减小,Nmg答案D解析在位移s与时间t的关系图像中,斜率表示速度。0~t1,斜率增加,乘客加速下楼,加速度向下,根据牛顿第二定律,mg-N=ma,得出Nmg,选项A错误;t1~t2,斜率不变,乘客匀速下楼,得出mg=N,选项B错误;t2~t3,斜率减小,乘客减速下楼,加速度向上,根据牛顿第二定律,N-mg=ma,得出Nmg,选项C错误,选项D正确。8.(多选)如图甲所示,可视为质点的质量m1=1kg的小物块放在质量m2=2kg的木板正中央位置,木板静止在水平地面上,连接物块的轻质细绳伸直且与水平方向的夹角为37°。现对木板施加水平向左的拉力F=18N,木板运动的v-t图像如图乙所