13交修改已替换2013级制药工程专业药理学教学大纲 .pdf

《药理学》教学大纲

课程编码：0413102603

课程名称：药理学

学时/学分：44/2

先修课程：生理学、病理生理学、生物化学、病原微生物学及免疫学

适用专业：制药工程

开课教研室：生化与制药教研室

一、课程的性质和任务

1.课程性质：《药理学》是制药工程专业的一门专业课。

2.课程任务：《药理学》是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律及原理，是基础医

学与临床医学的桥梁，也是药学与医学的桥梁学科。本课程的主要任务是讲解药物与机体间相

互作用规律，主要是药物对机体的作用及其作用规律，阐明药物防治疾病的机制。同时也阐明

机体对药物的处置的动态变化，特别是血药浓度随时间变化的规律，为临床合理用药提供理论

依据。认识药物防治疾病的原则及新药研发的药理学基础。通过本课程的学习，要求学生掌握

和熟悉常用药物的药理学基本知识和基本理论。为临床合理用药提供必要的理论基础。

药理学教学内容以常见多发病的药物防治为主，以药物的分类，各个药物的药理作用（包

括作用机制）、临床用途和主要不良反应为重点。对每类药物的代表药要讲深讲透，同类药物比

较其作用特点或简要介绍。

二、课程教学基本要求

本课程为考查科目，由于教学内容较多，理论教学采用启发式、讨论式、交互式课堂教学

形式，辅于现代教育技术和传统教学手段。组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方

法研究、教学手段应用。核心内容讲授为主，一般内容自学为主。

本课程共计44，考试方式为闭卷考试，期终成绩由30%的平时成绩和70%的期末成绩组成。

三、课程教学内容

第一章绪言

（一）主要内容

药物：是用于预防、诊断和治疗疾病的化学物质；药理学：是研究药物与机体的相互作用

及其规律与机理的一门科学；药效学：研究药物对机体的作用、作用的规律和机制。阐明机体

对药物的处置的动态变化以及规律（药动学）；药物对机体的不良反应（毒理学）以及在临床药

物对患者的疗效与适应症，注意事项与禁忌症，以指导临床合理用药和进行新药的药理学研究；

药理学是医、药学之间的桥梁科学，也是一门实验科学。在学习过程中，必须以辩证唯物主义

的观点和方法为指导，着重药理学的基本理论、基本知识和基本实验技能的训练，理论联系实

际；此外，还应了解我国本草学的贡献和现代药理学的发展历史和现状。新药的药理学研究。

（二）基本要求

掌握药物，药效学，药动学的概念，药理学的任务；熟悉药理学的研究内容；了解药理学

的学习方法和要求；药理学的发展史，新药的药理学研究。

第二章药物对机体的作用

（一）主要内容

药物的基本作用及其性质：兴奋、抑制。局部作用与吸收作用，直接作用与间接作用，药

物作用的选择性，药物作用的两重性即治疗作用与不良反应；药物作用原理：非特异性和特异

性药物作用机制。受体机制的简史、学说及现代概念，受体与配体，受体的特性、类型与调节

（激动剂、部分激动剂、拮抗剂的概念，以及药物作用和信号转导）；药物的构效关系与量效关

系：量反应与质反应的曲线、效能与效价、最小有效量、（阈剂量）半数有效量、治疗量、极量、

最小中毒及半数致死量、治疗指数、安全指数、安全界限。

（二）基本要求

掌握药物作用，吸收作用，治疗作用，不良反应，副作用，毒性反应，向下调节，向上调

节，激动剂，部分激动剂，拮抗剂，量反应与质反应，效价与效能，治疗指数与安全指数的概

念；熟悉兴奋与抑制，变态反应，继发反应，后遗效应，同种调节，部分激动剂，最小有效量，

最小中毒量，半数有效量，半数致死量，治疗量的概念．受体的特征，药物作用选择性的利弊，

特异性药物作用机制；了解对因治疗与对症治疗的辩证关系，受体类型，受体学说，非特异性

药物作用机制，药物作用与信号转导，药物的构效关系。

第三章机体对药物的作用——药动学

（一）主要内容

药动学包括机体对药物的吸收、分布与消除（代谢、排泄与储存）全部处理过程，药物的

跨膜转运方式及其影响因素，药物吸收途径及影响因素，首过效应；药物与血浆蛋白结合以及

体内屏障的意义，药物分布不均匀性的原因与意义。药物排泄途径，肠肝循环；药物转化（代

谢）的意义、场所、步骤和方式。肝微粒体药物代谢酶（肝药酶P450）的特性，在药物转化中

的作用，肝药酶的诱导与抑制作用对药效的影响；药时曲线（血药浓度时间曲线）的意义。吸

收、分布、