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第8课《世说新语》二则
【教学目标】
1.阅读浅显的文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。
知识
2.了解“谦辞”和“敬辞”的概念,积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。
目标
3.背诵两篇短文。
能力1.结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文义。(重点)
目标
2.发挥想象,学习用比喻的修辞手法描写事物。(难点)
情感
感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和方正,拉近与古人的心理距离。
目标
第1课时咏雪
【学习目标】
1、了解新闻的基本常识,理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。(重点)
2、明确本文的“五要素”和结构层次,领会本文短小精悍、一气呵成的写作特点。(难点)
【资料助读】
《世说新语》,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、
轶事,以短篇为主。全书共8卷。
分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门,这部
书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
刘义庆(公元403--444年),南北朝刘宋王朝宗室,彭城(今江苏苏州市)人,袭封临川
王,曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素,爱好文史,喜欢招聚文学之士,所著
除《世说新语》以外,还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集,但已散失。
谢道韫(生卒年不详),字令姜,陈郡阳夏(今河南太康)人,东晋时女诗人,是宰相
谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿,也是著名书法家王羲之次子王凝之的妻子。谢道韫留下
来的事迹不多,其中最著名的故事,记载在《世说新语》中“咏雪”的故事了。也因为这个
著名的故事,她与汉代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表人,而“咏絮之才”也成
为后来人称许有文才的女性的常用的词语,这段事迹亦为《三字经》“蔡文姬,能辨琴。谢
1
道韫,能咏吟。”所提及。
【学习环节一】自学质疑
1.自读课文,根据文义读准节奏。
明确:谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/
何所似?”兄子/胡儿/曰:“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公/
大笑/乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
2.读懂课文,理解重点词句。
(1)重点字词解释:
①内集:把家里人聚集在一起②儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女
③讲论文义:讲解讨论文章的义理④俄而:不久,一会儿
⑤欣然:高兴的样子⑥未若:不如,不及
(2)重点句子翻译:
①白雪纷纷何所似?
翻译:这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
②撒盐空中差可拟。
翻译:在空中撒盐大体可以相比。
③未若柳絮因风起。
翻译:不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
3.用现代汉语复述故事。
明确:一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟子侄辈的人讲解讨论文章的义
理。不久,雪下得急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡
儿说:“在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”
太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
【学习环节二】讨论领悟
1.文章开头“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这句话在全文中有什么作用?
明确:涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而
2
雪骤”,才能引出“咏雪”。
2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
明确:营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
3.“咏雪”的过程中,文章特别记载了两个人的咏,即用“撒盐空中”和“柳絮因风起”
来比拟“大雪纷纷”,你对其中哪一个更欣赏?为什么?
明确:“柳絮因风起”更好,因为柳絮比盐更像雪,给人以春天即将到来的感觉,意蕴
丰富,有美感,这是“撒盐空中”所缺乏的。
【学习环节三】展示分享
小组讨论后,学生展示“讨论领悟”几个问题的答案
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