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教师工作量计算办法制度

教师工作量计算办法制度

第一章总则

第一条为规范学校教师工作量计算，确保教师工作量公平、合理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》以及国家教育部门相关规定，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体在编教师及教师助理。

第三条教师工作量计算应遵循以下原则：

1.公平原则：教师工作量计算应公平、合理，确保教师权益。

2.实效原则：教师工作量计算应注重实际效果，有利于提高教育教学质量。

3.可操作性原则：教师工作量计算办法应具有可操作性，便于实际执行。

第二章工作量计算范围

第四条教师工作量计算范围包括以下几个方面：

1.教学工作量：包括课堂教学、课外辅导、教学研讨、课程建设等。

2.研究工作量：包括科研项目、教改项目、论文撰写、学术交流等。

3.管理工作量：包括教育教学管理、学校管理工作、学生思想政治教育等。

4.社会服务工作：包括社会实践活动、社区服务等。

第三章工作量计算方法

第五条教学工作量计算方法：

1.课堂教学：按照学期授课课时数计算，每节课计2个工作量单位。

2.课外辅导：按照每周辅导课时数计算，每课时计1个工作量单位。

3.教学研讨：按照学期参加次数计算，每次计1个工作量单位。

4.课程建设：根据课程建设项目类型和完成情况，按项目级别和完成进度给予相应工作量。

第六条研究工作量计算方法：

1.科研项目：根据项目级别、完成情况和经费来源等因素，给予相应工作量。

2.教改项目：根据项目级别、完成情况和影响范围等因素，给予相应工作量。

3.论文撰写：根据论文级别、发表情况等因素，给予相应工作量。

4.学术交流：按照参与次数和级别给予相应工作量。

第七条管理工作量计算方法：

1.教育教学管理：根据岗位职责和实际工作量给予相应工作量。

2.学校管理工作：根据岗位职责和实际工作量给予相应工作量。

3.学生思想政治教育：根据工作量和实际效果给予相应工作量。

第八条社会服务工作计算方法：

1.社会实践活动：根据参与次数和实际效果给予相应工作量。

2.社区服务：根据参与次数和实际效果给予相应工作量。

第四章工作量调整与反馈

第九条学校应根据教师工作量计算办法，定期对教师工作量进行调整，确保工作量的准确性和公平性。

第十条教师对工作量计算有异议的，可以向学校提出申诉，学校应在接到申诉后及时调查处理。

第五章附则

第十一条本制度自发布之日起实施，由学校人力资源部负责解释。

第十二条本制度如有与国家法律法规及上级部门规定相抵触的，以国家法律法规及上级部门规定为准。

第十三条本制度由学校人力资源部负责修订和完善。