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教师教学事故处理制度

教师教学事故处理制度

第一章总则

第一条为规范教师教学行为，保障教育教学质量，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称教学事故，是指教师在教学活动中，因故意或过失导致教学效果不良，损害学生权益，影响学校声誉的行为。

第三条学校应建立健全教学事故处理机制，对教学事故进行及时、公正、公开的处理。

第二章处理原则

第四条处理教学事故应遵循以下原则：

1.实事求是，依法依规；

2.公开透明，公平公正；

3.教育为主，惩处为辅；

4.严肃认真，及时处理。

第三章处理范围

第五条以下行为属于教学事故：

1.未经批准擅自缺课或调课，影响教学计划的实施；

2.教学过程中不遵守教学纪律，对学生态度恶劣，严重挫伤学生积极性；

3.教学内容错误，导致学生误解或学习成绩下降；

4.使用侮辱性语言或体罚学生，造成学生身心伤害；

5.教学方法不当，导致学生无法掌握教学内容；

6.违反教学纪律，违反学校规章制度；

7.其他严重影响教学秩序和教学质量的行为。

第四章处理程序

第六条发现教师存在教学事故的，应按照以下程序处理：

1.当事人报告：教师本人或学生、家长、同事等发现教学事故的，应及时向学校报告；

2.调查核实：学校成立调查组，对教学事故进行调查核实；

3.处理决定：根据调查结果，学校作出处理决定；

4.宣布处理结果：学校将处理结果向全校公开，并进行公示。

第七条处理决定包括以下几种：

1.警告：对轻微的教学事故，给予警告；

2.记过：对严重的教学事故，给予记过；

3.撤销教师资格：对情节特别严重的，撤销教师资格；

4.其他处理措施：根据具体情况，采取其他处理措施。

第五章申诉

第八条教师对处理决定不服的，可以向学校提出申诉。

第九条学校应在接到申诉后5个工作日内，对申诉进行审查，并作出答复。

第六章附则

第十条本制度由学校教育教学管理部门负责解释。

第十一条本制度自发布之日起施行。

第七章教学事故分类及处理标准

第一节教学事故分类

根据教学事故的严重程度和影响，可以分为以下类别：

1.一般教学事故：对教学质量影响较小，但需引起注意；

2.较重教学事故：对教学质量影响较大，需给予相应处理；

3.严重教学事故：对教学质量影响严重，需给予较重处理。

第二节教学事故处理标准

1.一般教学事故处理标准：

教师本人认识到错误，并向学生、家长或学校道歉；

学校给予口头警告，并在一定范围内进行通报；

教师在规定时间内改进教学，提高教学质量。

2.较重教学事故处理标准：

教师本人认识到错误，并向学生、家长或学校道歉；

学校给予书面警告，并在一定范围内进行通报；

教师在规定时间内改进教学，提高教学质量；

对学生造成影响的，学校可安排教师对学生进行辅导。

3.严重教学事故处理标准：

教师本人认识到错误，并向学生、家长或学校道歉；

学校给予书面警告，并在一定范围内进行通报；

教师在规定时间内改进教学，提高教学质量；

对学生造成影响的，学校可安排教师对学生进行辅导；

撤销教师资格或采取其他处理措施。

第八章教学事故处理监督

第十二条学校应建立健全教学事故处理监督机制，对教学事故处理工作进行监督。

第十三条教师教学事故处理工作应接受学校纪检监察部门和社会公众的监督。

第十四条学校应定期对教学事故处理工作进行总结和评价，不断提高教学事故处理工作的质量。

第十五条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。

第十六条本制度由学校教育教学管理部门负责解释。

第十七条本制度自发布之日起施行。