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中医康复技术专业设置标准

为了规范中医康复技术专业的教育培训，适应社会发展需求，培养高素质中医康复技

术专业人才，特制定中医康复技术专业设置标准，以提高中医康复技术专业教育质量，促

进中医康复事业的发展。

一、专业定位

中医康复技术专业旨在培养掌握中医康复基本理论与技术，掌握康复治疗常用技术和

设备的使用，能够进行康复评估、制定个性化康复方案和进行康复训练的专门人才。本专

业学生应具备扎实的中医理论知识和临床实践能力，掌握现代康复理论和技术，能够胜任

临床康复治疗、健康管理、康复指导和科研教学等工作。

二、学科设置

1.中医基础理论

2.康复医学基础

3.临床康复技术

4.中医诊断学

5.中医治疗学

6.康复评定与评估

7.运动康复与功能训练

8.康复医学心理学

9.康复医学护理学

10.康复医学康复技术

11.康复医学康复器械操作

12.康复医学案例分析与实践

13.康复医学论文写作与规范

14.康复医学职业伦理与法律

三、专业培养目标

本专业培养目标是培养德、智、体、美全面发展的服务社会，具备中医康复技术领域

的基本理论、基本知识，能够掌握该领域知识和技能，具有较强的实践能力，具有坚实的

中医基础理论和知识素养、较强的康复临床实践操作技能和医学科研能力，具有较高的动

手操作能力和创新能力，具有很强的团队合作能力、较强的沟通和组织领导能力。

四、培养要求

1.具有坚实的中医基础理论和知识

2.具有较强的康复临床实践操作技能

3.具有较高的动手操作能力和创新能力

4.具有较强的团队合作能力

5.具有卓越的沟通和组织领导能力

五、教学方式与方法

本专业的教学应注重理论联系实际，突出实践教学和创新教学，采用案例教学、问题

驱动式教学等现代教学手段，培养学生的实际应用能力。

六、实习实训基地

学校应建立与医院、康复机构等合作关系，为学生提供康复实习和实训基地。实习实

训基地应提供真实的临床实践环境，确保学生能够真正掌握康复技术与实践。

七、师资队伍建设

学校应加强师资队伍建设，引进具有丰富医疗临床经验的中医康复医师和专家教授，

提高教师的教学水平和科研能力。

八、专业实践与社会服务

学校应引导学生主动参与社会公益活动，开展康复技术服务，培养学生的社会责任感

和实践能力。

九、质量保障与评估

学校应建立健全的教学质量保障体系，定期对中医康复技术专业进行评估，提高教学

质量和专业水平。

中医康复技术专业设置标准应以培养高素质的中医康复技术专业人才为目标，注重理

论与实践相结合、教学与科研相融合，以适应社会需求，促进中医康复技术专业的发展和

繁荣。