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加大教学改革力度全

面提升教学质量

RevisedonNovember25,2020

加大教学改革力度全面提升教学质量

为教育事业再创新篇章

桦甸市临江小学教务主任娄桂莲

教学工作是学校全面贯彻执行党和国家的教育方针、

全面推进素质教育、促进学生全面发展、成为有理想、有

道德、有文化、有纪律的一代新人的基本途径。使学生具

有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐

步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任

感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、

科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础

知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素

质，养成健康的审美情趣和生活方式，为上级学校输送合

格的学生。管理好教学工作，对教学工作进行科学地计

划、组织、协调、控制、检查、指导、总结、评价等，才

能最大地发挥师生的力量，充分而合理地发挥各种教学设

备的作用，按国家颁布的课程计划、课程标准所规定的教

学任务提高教学质量，全面实现小学阶段的培养目标而努

力奋斗。

一、加强管理全方位提升

1、以学生为本、生源全面提升

“以学生为本”的教育理念，不但使学生在学习、运

用知识方面的能力得到较大提高，同时在学生团队精神和

意志力的培养方面要加大力度。学校“为学生幸福人生奠

基，为构建和谐社会育人”的教育理念培养出的毕业生得

到社会的认可，以此理念办学将吸引了大量学区周边生

源，为学校发展提供了必要条件。

2、用专业引领、质量全面提升

加强校长及教师的专业化建设，坚持师德为先，能力

为重，终身学习理念，具体采用聘请专家进行业务讲座，

校长引路课，骨干教师示范课，青年教师研讨课等方式，

加快教育事业蓬勃发展的步伐。

3、均衡发展、配置全面提升

要面向每所学校，面向每一个班级，面向每一名学

生，均衡配置学生资源，均衡配置硬件资源，均衡配置专

业化教师，使每一名学生都受到公平的待遇，得到健康有

序的发展。

二、教学发展与创新目标

1、学校教育教学质量

不断提高教育教学质量。提高教育质量是一项系统工

程，必须大力加强教学基本建设。我校加强教学基本建设

工作的基本要求是：坚持科学发展观，加强学科专业建

设，优化结构、整合优势；加大教学投入，推动教学工作

持续健康发展；坚持从严治教，强化教学管理，形成高效

有序的教学工作机制；深化教学改革，推进素质教育，着

力培养学生的学习能力、实践能力和创新意识，不断提高

教育质量和人才培养质量。

○、充分认识教学工作的重要地位

1

全校上下牢固树立以教学为中心的观念，坚持始终将

教学工作作为重中之重抓在手上，把教学工作的中心地位

落实到各项工作中去。学校主要领导亲自抓好教学质量，

学校要形成教学例会制度，定期召开会议研究教学工作，

及时解决教学工作中出现的新问题，把学校的教学工作提

高到新的水平。

○、加强学科专业建设

2

学科专业建设是提高教育质量的关键环节，也是最基

本的教学建设。学校要从自身的定位出发，不断加大学科

专业建设的力度。一是要经过广泛论证，对全校现有学科

专业进行评估并予以科学定位，进一步做好凝炼学科方向

的工作；二是明确重点发展、重点保护，重点扶持的学科

专业，制定学校学科专业建设规划，有计划、分层次开展

建设；三是正确处理传统优势学科和应用型学科的关系，

在发展传统学科的同时，加快高新技术学科和应用型学科

的发展步伐，构建不同学科之间互为支撑的平台，在形成

新的学科生长点上下功夫。逐步建立布局科学、结构合

理、特色鲜明、发展学科专业体系。四是在实际的建设工

作中要扬长避短、统筹规划、重点突破、整体推进，使学

校学科专业建设迈上新的台阶。

○、进一步强化教学管理工作

3

没有一流的教学管理就没有一流的教学质量。进一步

加强教学管理要着重抓好以下几环节：一是要加强制度建

设，建立健全学校教学管理制度。要进一步健全和完善教

师上岗准入制度、教师职业技能培训制度、教师教学工作

制度、教学责任追究制度、教学例会制度、教学工作奖惩

制度、教学意见反馈制度、师生评教制度、领导听课制度

等规章制度,为