2024_2025学年八年级物理上册第二章声现象能力提升检测试卷含解析新版新人教版.docxVIP

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其次章声现象实力提升检测试卷

(满分100分，时间90分钟)

一、选择题（每小题3分，共72分）

1.关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要变更了声音的响度；

B．用不同的力度吹奏主要变更了声音的音调；

C．唢呐前端的喇叭主要变更了声音的音色；

D．唢呐发出的声音不能在真空中传播

【答案】D。

【解析】A、吹奏时按压不同位置的气孔，变更了空气柱的长短，变更了空气柱的振动频率，从而变更了声音的音调，故A错误。

B、用不同的力度吹奏，变更了空气柱的振动幅度，变更了声音的响度，故B错误。

C、唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故C错误。

D、全部的声音都不能在真空中传播，故D正确。故选D。

2.下列关于声现象的说法中正确的是（）。

A．只要物体振动，我们就肯定能听到声音；

B．“隔墙有耳”说明固体可以传声；

C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量；

D．声源的振幅越大，听到声音的响度就肯定越大

【答案】B。

【解析】A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故A错误；

B、“隔墙有耳”说明固体可以传声，故B正确；

C、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位，是利用声传递信息，故C错误；

D、振幅越大，人听到的声音响度不肯定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故D错误。故选B。

3.关于声现象，下列说法正确的是（）。

A．声音是由物体振动产生的；

B．真空可以传声；

C．“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声；

D．“引吭高歌”中的“高”是指音调高

【答案】A。

【解析】A、声音是由物体振动产生，故A正确；B、声音的传播靠介质，真空不能传声，故B错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故C错误；D、此句中的“引吭高歌”意思是大声唱歌，应是响度大，故D错误。故选A。

4.以下活动中，用来探究声音产生缘由的是（）。

A．将发声的音叉触及脸蛋；

B．用大小不同的力敲鼓；

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气；

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

【答案】A。

【解析】A.将发声的音叉接触及脸蛋，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；

B.用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，探讨的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；

C.罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播须要介质，故C不符合题意；

D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变更，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以探讨的是音调和频率的关系，故D不符合题意。

5.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（）。

A.响度B.音调C.音色D.频率

【答案】A。

【解析】高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是响度，所以选A。

6．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个试验，你认为不能完成探究目的是（）。

A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处；

B．一边变更管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端；

C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面；

D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

【答案】B。

【解析】A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；

B、一边变更管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度变更，振动频率发生变更，音调发生变更，探讨的是音调和频率的关系，故B符合题意；

C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；

D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。故选B。

7.2024年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简洁语言与人沟通。关于机器人的声音下列说法正确的是（）。

A．机器人的声音不是由振动产生的；

B．机器人的声音可以在真空中传播；

C．机器人的声音与运动员的声音音色不同；

D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s

【答案】C。

【解析】A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；

B、声音的传播须要介质，真空不能传声，故B错误；

C、音色是由发声体的材料和结构确定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；

D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。故选C。

8．关于声现象，下列说法正确的是（）。

A．声音可以在真空中传播；

B．调整手机音量是为了变更声音的音调；

C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传