苏教版五年级数学上册第三章 小数的意义和性质复习课件.pptx

苏教版五年级数学上册;学习目标;一、基础训练：;3.由3个百和4个十分之一组成的小数是()。如果

把这个小数的小数点向左移动一位，就是由3个()

和4个（）组成的数，这个数读作（）。;(二)仔细选一选：;4、同学们对1.6都有自己的理解，下面表示正确的是（????）;(三)简答题：;3、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的

近似数。(保留一位小数)

876200≈()万；1092000000≈()亿；

304900≈（）万；454210000≈()亿；

998720009≈（）亿。;二、要点梳理：;（二）知识点回顾：;2、数位顺序表;先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……以此类推，直到比较出大小。

切记：①小数的大小和数位多少无关，不是位数多的小数

就大。如：3.7896和37.8。

②两个整数或小数之间，如果没有小数位数的限制，他们之间

的小数有无数个。;用“四舍五入”法求小数的近似数的具体方法：

①想：保留什么，舍去什么。???

②看：舍去部分最高位是多少，是“舍”还是“入”。

③写：注意近似数末尾的“0”不能去掉，用“≈”。

切记：在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。;三、问题研讨：;例2、用四张数字卡片，，，和小数点

分别组成两个符合下面要求的小数

（1）一个“0”都不读的一位小数；（）。

（2）只读一个“0”的两位小数；（）。

（3）可以去掉两个“0”而不改变大小的小数；（）。

（4）一个“0”都不能去掉的小数；（）。

;例3、写出下面各小数的近似数。;例4、八大行星，与太阳的距离如下表，先把它们改写成用“亿千米”作单位的数，再把改写后的数按从小到大的顺序排列起来。;四、拓展提高：;4、（1）一个三位小数精确到百分位后是3.10，

这个三位小数在（?????）和（?????）之间；

（2）一个三位小数“四舍五入”后是7.2，

这个三位小数最大是（?????），最小是（?????）。;五、强化训练;4.一个数由5个百和5个百分之一组成，这个数

读作（??），精确到十分位是（??）。

5、在○中填上“”“”或“=”

3.72○3.27???0.45○0.405??????

2.4○2.04????9元8角○9.08元

;7、?里可以填几？?