部编版语文二年级上册。教学计划及进度表 .pdfVIP

部编版语文二年级上册。教学计划及进度

表

本学期，我们班级的学生已经形成了良好的研究惯，大多

数学生都喜欢研究语文。上学期，通过阅读课外书籍，学生们

扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，这对研

究语文知识提供了很大的帮助。但是，仍有一些学生的自觉性

有待提高。我们将采取多种方式，激发其研究积极性，引导其

主动地发现、探究，使他们感到研究语文的快乐，进而不断产

生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。

本学期的教材是2017部编材。材结构清晰，识字难度明

显降低，要求学生会写250个生字，认识450个生字。课文围

绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选

了25篇内容丰富、充满情趣的课文。课文语言规范，浅显易

懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课

后练重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，

培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、

词句理解与运用等语文练外，还编排了词句积累与扩展的练，

有利于调动学生的积极思维。材的插图精美，富有童趣，便于

帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。此外，材还安

排了口语交际和语文园地两个板块，有利于学生巩固语文知识、

发展语文能力。

本学期的研究目标是继续复、巩固汉语拼音，借助汉语拼

音识字、正音。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环

境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的

字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认

清字形，了解意思，正确书写，并练运用于口头和书面语言表

达之中。我们还将培养学生独立识字的能力，让他们继续使用

音序查字法和部首查字法查字典。同时，我们也要养成良好的

写字惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

三、阅读教学的注意事项

在阅读教学中，首先要注重朗读的指导。采用集体读、分

组读、领读、男女生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种方式，

使学生在阅读过程中能够正确流畅地朗读课文，并引导学生将

自己融入到课文中的人物中去感受、体验、思考，领会作者所

要传达的情感，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还

应注重课外阅读的指导，帮助学生选择文学价值高、内容优美

的优秀读物，并提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

四、口语交际教学的注意事项

在进行口语交际教学之前，要提前做好准备工作。在教学

过程中，应注重情境的创设，通过多种方式引发话题、激发学

生的交际兴趣。在交际过程中，教师应积极参与学生的交流，

为学生提供模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际过程进

行调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生

交流过程中富有创意、充满童趣的精彩语言，并注意规范学生

的口头语言。

五、开展丰富多彩的语文实践活动

教师要充分利用语文课程资源，开展与教材内容相关的丰

富多彩的语文实践活动。活动形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，

也可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，还可以带领学生走出

校门，走进自然、社会、生活，让学生在实践中研究语文、运

用语文。

五、减轻负担提高质量的措施

一、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，通过

游戏、活动、语言环境等方式巩固识字。同时注意纠正学生的

写字姿势，培养良好的写字惯。

二、注重朗读指导，采用多种方式，让学生充分朗读每篇

课文，利用插图、联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解

词语和句子的意思。

三、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内

容，设计教学方案，创造性地使用教材。

四、充分发挥“研究伙伴”的作用，引导学生认真思考，展

开联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、

唱歌、猜谜语、表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门，

走进自然、社会、生活，让学生在实践中研究语文、运用语文。

五、引导学生积累好词佳句、优秀篇段，并复巩固学过的

字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知

识的综合练。教学时，要鼓励学生独立完成练，主动积累词句，

并将积累的词语运用于口头和书面语言中。

六、鼓励学生积极参与课堂互动，培养勤思善问和解决问

题的能力。

第一学期二年级语文学科教学进度安排表：

周次。日期。教学内容。课时安排。备注

1.思训周。1.小蝌蚪找妈妈。2.