埋粪虫与环境卫生阅读理解题目附答案教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档

埋粪虫与环境卫生阅读理解题目附答案教学设计3篇

Teachingdesignofreadingcomprehensionquestionswithanswersforentomologistsandenvironmentalhygiene

编订:

编订:JinTaiCo11ege

第1页共8页

第2页共8页

今泰学院推荐文档

埋粪虫与环境卫生阅读理解题目附答案教学设计3篇

前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域内的基础知识。本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《埋粪虫与环境卫生》阅读材料教学设计

2、篇章2：《埋粪虫与环境卫生》阅读习题教学设计

3、篇章3：《埋粪虫与环境卫生》阅读答案教学设计

屎壳郎的学名叫做蜣螂,通常以污物或者垃圾为食。屎壳郎发现粪便后,便会用腿将粪便制成一个球状,然后推着粪球慢慢滚动,运回家里储藏起来，那么关于埋粪虫与环境卫生阅读附答案是怎样呢?下面是小泰整理的埋粪虫与环境卫生阅读理解附答案，欢迎阅读。

第3页共8页

今泰学院推荐文档

篇章1:《埋粪虫与环境卫生》阅读材料教学设计

埋粪虫与环境卫生法布尔

（1）有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。

（2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道;一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事;一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼;成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现

第4页共8页

今泰学院推荐文档

一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头;至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时 ,鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。

（3）第二类净化器，工作热情同样高涨;村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙!就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带 ,有一大堆可怕的东西!你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。

（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大;而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些

第5页共8页

今泰学院推荐文档

忘我的劳动者，股去的只是一种轻蔑的目光;不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。

（节选自《昆虫记》）

篇章2:《埋粪虫与环境卫生》阅读习题教学设计【按住Ctr1键点此返回目录】

12.“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么?（4分）

第一类净化器：

所从事的工作：

第二类净化器：

所从事的工作：

今泰学院推荐文档

13.第（3）段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么?（3分）

答：

14.文章第（