有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新修订苏教版小学语文配套教材
新修订苏教版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《练习4》教学设计(五下)
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
小学五年级语文教案
第2页
精品教学设计
《练习4》教学设计(五下)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学要求：
1、培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。
2、通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知
识，加深对祖国大好河山的热爱之情。
3、写好钢笔字，注意整体布局。
4、练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
5、学写毛笔字。
教学时间：
两课时。
第一课时
教学过程：
第3页
精品教学设计
一、教学第一题（语文与生活）
1、教学第一部分。
（1）学生读句子，看看这个句子可能会有几种意思。
（2）通过阅读，说出这个句子会出现两种截然相反的意思。
（3）引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。（漏用标点）
（4）给句子加标点。根据加标点位置的不同，会出现两个句意相反的句子，但两个独
立的句子意思非常明确）
2、教学第二部分。
（1）学生读四个句子，看看标点用得对不对。
（2）学生试着改正用错的标点。
（3）师生共同改正。让学生说出理由。
（4）小结。错误的原因：漏用、错用或多用了标点。
3、教学第三部分。
（1）学生读小芳的日记。了解日记的内容和意思，明确小芳写日记时的心情和日记的
语气。
（2）学生试着改日记加标点。注意不要使句子产生句意不清或是病句的现象。
第4页
精品教学设计
（3）指名读出自己所加的标点，说出理由。
（4）拓展：在学习和生活中要注意句意表述的明确，注意标点的使用。把语文学习与
生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。
二、教学第二题（诵读与欣赏）
1、审题
（1）指名读题。
（2）教师讲清本段文字的出处与阅读要点。
2、指导。
（1）学生自由读，不认识的字可以问老师或查字典。
（2）教师范读。
（3）同桌讨论：这个片段描绘大明湖、千佛山的景色，文字精彩在哪些地方？
（4）指名回答上面问题。
（5）师生归纳：一边读一边体会色彩、光影的变化对写景的作用。
3、练习。
（1）根据上面的方法练习诵读，学生自练，再分组、分角色练习。
（2）同桌练习背诵。
第5页
精品教学设计
（3）教师巡回个别抽读、抽背。
4、反馈。
（1）指名朗读。
（2）集体齐背。
（3）指名背。
第二课时
三、教学第三题（写好钢笔字）
1、指导。
（1）指读题目，教师进一步明确练习要求。
（2）要求学生朗读这段话，指明这段话选自《埃及的金字塔》.
（3）引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一
行中的位置。
（4）让学生说出哪些字与相邻的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。
（5）重点指导“矗立、埃及、智慧”等词的间架结构和整体布局。
2、练习。
（1）学生练习描红。注意对学生写字习惯的养成教育。
第6页
精品教学设计
（2）根据描红情况及时小结。
（3）学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。
3、反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
（2）对写得不好的字，进行纠正，强化训练。
四、教学第四题（口语交际）
1、课前准备。
（1）课前布置学生查找世界名城的资料。
（2）让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名称，找寻它的雅号与城市特点之间的密
切关系，有侧重地准备材料。
2、审题。
（1）复习《音乐之都维也纳》。
（2）学生说出上文在介绍时的方法和特点。
（3）教师进一步明确本次口语练习的要求：学会在介绍时有条理、有选择、有重点地
叙述。
3、练习。
第7页
精品教学设计
（1）学生分组，在小组里介绍各自感兴趣的城市。
（2）每组派代表上台介绍。注意：声音要洪亮，举止要大方，感情要丰富，要有条理、
有选择、有重点地叙述。
（3）全班同学评议：介绍的哪些地方讲得精彩？哪些地方讲得不够好？哪些地方值得
你学习？
4、反馈。
（1）对介绍得较好的同学进行评议。
（2）鼓励学生课后给同学、朋友、家人介绍世界名城。注重它的雅号与城市特点之间
的密切关系。
五、教学第五题（学写毛笔字）
1、审题
明确本次学写的字：亚、赤。
2、指导。
（
文档评论（0）