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一年级上册活动一班级卫生我会做教学设计
课题
班级卫生我会做
单元
主题四
学科
学生劳动实践与评价指导手册
年级
一
教材分析
本课通过学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法,感受劳动的乐趣,培养学生热爱劳动,主动参与和爱护班集体的劳动观念。能用自己的小手打扫卫生,爱护班级,培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习用自己的劳动保持班级的干净整洁,体会劳动的乐趣,培养学生爱护班级的劳动习惯和品质。在学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法的过程中,培养学生自主学习,认真仔细、热爱班集体的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣。
学习
目标
劳动观念:通过学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法,感受劳动的乐趣,培养热爱劳动,主动参与和爱护班集体的劳动观念。
劳动能力:能用自己的小手打扫卫生,爱护班级,培养动手实践能力。
劳动习惯和品质:通过学习用自己的劳动保持班级的干净整洁,体会劳动的乐趣,培养爱护班级、做事认真细致的劳动习惯和品质。
劳动精神:在学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法的过程中,培养自主学习、热爱劳动的劳动精神。
重点
通过学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法,感受劳动的乐趣,培养学生热爱劳动,主动参与和爱护班集体的劳动观念。
难点
能用自己的小手打扫卫生,爱护班级,培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、课前做准备
(出示图片)准备干净抹布(干湿各一块)、水盆、扫帚、拖把、垃圾袋、垃圾筐等。
二、任务记清楚
打扫教室卫生需要做哪些事情?怎样才能让我们的教室更加整洁美观?让我们一起学习打扫教室卫生的方法吧!
序号
活动任务
完成情况
1
会擦黑板
●完成
○未完成
2
会擦玻璃
●完成
○未完成
3
会扫地
●完成
○未完成
4
会拖地
●完成
○未完成
思考并讨论自己打扫教室的认识
引起学生的学习兴趣。
讲授新课
一、学习与实践
(一)说一说
1.下面图中的两个教室有什么不一样?你喜欢在哪个教室里面学习、生活?
生:左边的教室干净整洁,我喜欢在这里学习生活。
生:右边的教室杂乱无章,在这里心情会很不好。
生:……
2.如何让我们的教室变得干净、整洁?
生:我学会打扫卫生,把教室打扫的干净、整洁。
生:我要爱护班级卫生,主动打扫卫生,让教室一直干净、整洁。
生:……
3.小贴士
教室是我们学习和生活的地方,整洁美观的教室能让我们心情舒畅,为我们的学习提供良好的环境。
3.打扫教室卫生需要做哪些事情?
作为学校的一分子,每个学生都应该有责任和义务来保持教室的卫生。同时,一个整洁干净的教室也能够帮助提高学习效率和学习积极性。所以,在日常学习中,我们要注意教室的卫生问题,定期进行清洁,把教室变成一个安静、舒适、干净的学习环境。
(1)打扫地面
教室地面是最容易脏的地方,因此应该先将地面打扫干净。首先,用扫把和簸箕扫走地上的垃圾和灰尘。接着,用拖把和清水擦拭地面。在擦拭时,要注意水的用量,千万不要过多,否则地面会变得泥泞不堪。另外,还需注意,擦拭地面的布要经常更换,以免污物交叉感染。
(2)整理课桌
每个学生都应该定期整理自己所在的课桌和周围区域。首先,清理桌面上的残留物,整齐摆放好书籍和文具。其次,把桌子周围的区域打扫干净,包括地上的垃圾、黑板擦下的粉尘以及窗台上的飞尘。最后,将自己的座位保持干净整洁。
(3)整理黑板
在教师讲课或学生汇报时,需要使用黑板进行书写,这时需要保持黑板的清洁。首先,要用软毛刷清理黑板上的粉尘,然后再擦拭干净。同时,黑板擦也要经常更换,否则就会导致擦不干净的情况。
(4)清洁门窗
教室的门窗是教室里面外面连通的媒介,需要它们保持清洁。定期用干净的抹布和清水清洗门窗和窗框,同样也要注意水分使用的多少。为了保持卫生,窗户不应随意敞开,窗帘也应该定期洗涤。
(5)保持公共区域卫生
教室的公共区域包括墙面、走廊和电源插座等,同样也需要保持清洁。在墙面上垃圾较多的地方,可以利用拖把和清水进行清理;在走廊上,可以布置垃圾桶,并定期清理;电源插座也应该经常擦拭,避免灰尘进入插座。
(二)学一学
1、这样使用抹布
(1)将抹布浸湿、拧干。
(2)将抹布对折两次。
(3)按顺序依次使用抹布的四个小面,可以一次多使用几次抹布
(4)看看视频,学学方法
播放视频
2、这样擦黑板
(1)用板擦擦去粉笔字迹。
(2)用湿抹布由上到下分块擦,擦两遍,
(3)小贴士
①擦黑板时尽量与黑板保持一定距离,距离过近的话擦拭过程中粉笔末可能会飘落到身上。
②擦完黑板要及时清理黑板擦并清洗抹布,物归原位方便下次使用。
③擦黑板时要注意:
抹布始终不要离开黑板,横着从一头擦到另一头,速度不要太快,抹布脏了再换一面,这样粉
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