【解析】2023年上教师资格证-综合素质中小学（五）.docx

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2023年上教师资格证

中小学综合素质(五)

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨；(2)素质教育是面向全体学生的教育；(3)素质教育是促进学生全面发展的教育；(4)素质教育是促进学生个性发展的教育；(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。面向全体学生，也就是要热爱所有的学生，只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”，不是真正的爱学生。教师要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近教师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，感化学生。题干中，李老师为了保证公开课的顺利实施和获得专家好评，刻意安排优秀的学生回答问题，只让其他同学假意举手，其教学没有面向全体学生，做法不正确。B项正确。

A项：题干中李老师的做法错误，但是题干未体现李老师促进学生的个性发展和因材施教的内容，为干扰项。与题干不符，排除。

C、D两项：题干中，李老师的做法错误。与题干不符，排除。故正确答案为B。

2.【答案】B

【解析】本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括：(1)学生是发展的人；(2)学生是独特的人；(3)学生是具有独立意义的人。其中，学生是处于发展过程中的人，发展的人意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备。这是与发展观点相对立的。我们不能因为学生的小错误，将学生完全否定，而要相信学生，帮助学生更好地发展。题干中，物理老师因为小明总是计算错误而大声呵斥他，做法错误，没有看到学生是发展的人，违背了新课改下学生观的内容。B项正确。

A、C两项：题干中，物理老师的做法错误，但是错误做法的理由在题干中

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未涉及，为干扰项。与题干不符，排除。

D项：社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

3.【答案】A

【解析】本题考查教师劳动的创造性。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:因材施教;教学方法上的不断更新;教师需要“教育机智”。其中，教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，王老师面对突发状况灵活应变，收回了学生的注意力，临时调整了教学计划，考虑了学生兴趣的变化，该做法正确，体现了王老师的教育机智。A项正确。

B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

4.【答案】B

【解析】本题考查新课程改革的教学观。新课程改革的教学观包括:(1)教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。其中，教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”强调随着教学改革的不断深入，教师正在从“独奏者”的角色逐渐过渡到“伴奏者”的角色，并不断地从“以教为中心”转向“以学为中心”，从继承性学习转向创新性学习。学生是具有主观能动性、充满活力的人，作为教学主体的学生，在教学活动中不是也不应该处于消极被动的地位，而应是积极主动的。题干中，一味地追求安静，会压抑学生的个性，压抑学生的天性，影响学生参与课堂，不符合教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”的要求。学校的规章制度应该以学生为中心，一切应为了学生更好的发展。B项正确。

A项:教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不

倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

C项:为干扰项。与题干不符，排除。

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D项:素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

5.【答案】D

【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》的相关规定。《中华人民共和国宪法》第三章第六十二条规定：“全国人民代表大会行使下列职权：(一)修改宪法；(二)监督宪法的实施；(三)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；(四)选举中华人