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高二人教版生物学选择性必修1第三章;学习目标;血糖质量:4mmol/L×5L÷1000×180g/mol=3.6g
每分钟消耗糖类:300g÷60min=5g/min
能跑时长:3.6g÷5L1min;一、激素调节的实例;一、激素调节的实例;一、激素调节的实例;一、激素调节的实例;一、激素调节的实例;一、激素调节的实例;一、激素调节的实例;胰岛B细胞分泌胰岛素;①协同作用:不同激素对同一生理效应发挥相同的调节作用。
②相抗衡:不同激素对同一生理效应发挥相反的调节作用。;;糖尿病的治疗;3.(P64非选择题第2题)下图中的曲线分别表示两个人饭后血糖变化的情况。请分析该图回答:哪一条曲线是糖尿病患者的?为什么?;“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是()①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A.①② B.②③C.①③ D.③④
;2.如图为人体血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是();一、激素调节的实例;组别;组别;垂体;内分泌细胞产生的激素弥散到体液中,随血液流到全身。;原因:激素选择靶细胞,是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别,并发生特异性结合实现的。;组成细胞结构?
提供能量?
催化作用?;在正常生理状态下,血液中的激素浓度都很低,一般为10-12~10-9mol/L。;激素调节的过程;1.胰岛素:治疗糖尿病;糖皮质激素类药物:治疗过敏性鼻炎
2.促性腺激素类药物:促使亲鱼生殖细胞成熟
3.瘦肉精:提高瘦肉率(人食用后可能引起头晕、乏力、心率加速、早搏等不良反应)
4.保幼激素:推迟家蚕作茧,多吐丝
5.环境激素:与性激素分子结构类似,来自于工业废物/杀虫剂/除草剂的分解,
可能干扰人和动物的内分泌功能
6.睾酮衍生物:兴奋剂的一种,可促进肌肉生长,提高成绩,但会引起内分泌紊乱
7.生长激素:临床治疗侏儒症;违规使用会令局部组织过度生长出“大瘤”
8.糖皮质激素类药物:抑制热量释放或降低体温中枢的敏感性。可用于消除发热症状,
某些医生用于诊断不??、治疗效果不好的病例,以图缓解症状
9.口服避孕药:人工合成的孕激素类药物,抑制妇女排卵,用于计划生育、控制人口
10.昆虫的性外激素(或类似物):诱杀雄性昆虫以控制虫害;2.机体内各种激素彼此关联,相互影响,共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述,正确的是()
A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用,二者为协同关系
B.胰岛素可降低血糖,肾上腺素可使血糖升高,二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素,二者为协同关系
D.生长激素可促进生长,甲状腺激素可促进发育,二者作用相抗衡;(1)还有作用,因为TRH的靶器官是垂体,而不是甲状腺。
(2)TSH会升高。因患者失去了甲状腺激素对垂体分泌TSH的抑制作用。
(3)因为甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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