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小学美术人美版六年级上册第1课《建筑艺术的美》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:了解我国与西方代表性建筑、雕塑、绘画的形式和风格,从而更好地了解中国传统艺术的形式和风格。

能力目标:用语言阐述自己对中国优秀民族艺术的认识。

情感目标:加深对美术艺术的理解,逐步形成珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。

2学情分析

学生水平层次并不一致,因材施教很重要

3重点难点

通过中外美术作品的比较分析用提问的方式使学生了解各民族尤其是中华民族艺术独特的风格和审美习惯。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学过程

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同学们大家好,上课之前老师想问同学们一个问题,请同学们给咱们在座的所有人一个统一的称呼,我们是什么样的人?你们最喜欢别人怎么称呼你们呢?(老师最喜欢大家叫我龙的传人,那么作为龙的传人大家是不是应该发扬我们中国龙的传承发扬我们中国的文化呢?)

活动2【讲授】教学过程

1既然想发扬中国文化那么我们就必须了解中国文化,请同学们看到电子白板,老师呢找了一些相关图片给同学们欣赏了解中国的艺术文化.

认识北京故宫和巴黎凡尔赛宫,通过对比的方式对中西两大代表建筑做一个初步了解.

主要通过以下几个方面对比:

(1)材料:中国以木结构为主,而西方是以石材为主.

(2)形式:中国多是“四合院”形,地面平铺为主,而西方朝纵深方向发展。

(3)色彩:中国用金黄色的琉璃瓦,朱红的木制廊柱,门窗,宽敞洁白的汉白玉台基,而西方色彩相对单一

(4)布局:中国考虑的是“天人合一”的思想(“天人合一”的思想就是人与大自然要合一,要和平共处,不要讲征服与被征服。)

(5)中国建筑配以砖雕、木雕、石雕相结合,中西雕塑的题材不一样.

2.从形式、材料两方面比较中西风景画的不同。(出示PPT课件,依旧用对比法进行分析了解)

(1)西方风景画重视光的运用,重视色彩的配合,重视透视的应用

(2)中国山水画注重神韵意境以简洁飘逸的笔法给欣赏者带去精神上的享受。

3.从形式、材料、比例三方面比较中西人物画的不同。

(1)中国人物画力求人物个性刻画得逼真传神,气韵生动、形神兼备。绘画材料采用中国传统的工具文房四宝即笔墨纸砚

对于中国画而言,造型准与不准绘画的好坏与否,主要依靠对意境的表达程度而定

(2)对西方画而言要求绘画比例准确,透视处理得当,以绘画的真实性和表达性为主要标准。

活动3【活动】总结

通过对一些中国绘画的分析作出引导总结

1、“只有民族的才是世界的”。

保持自己民族艺术的独特性——这就是继承:

将传统艺术和世界优秀艺术相融合——这就是发展。

2、一个民族的文化精神是其艺术的支点

活动4【作业】作业

学完本课,请你找一些艺术作品,选取一个角度做一个艺术的品评。