选择性必修下册第1单元第4课《扬州慢》《望海潮》实录(二)课件请加.pdfVIP

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《扬州慢》《望海潮》实录（二）

同学们好，上节课我们通过朗读感受了《望海潮》和《扬州慢》一喜一悲两种截然不同的情

感；通过品读意象，分析其特点和组合方式，领略了杭州城山水秀美、物阜民丰的太平盛世之

景，感受了柳永对此的惊叹、赞美、喜爱以及对仕途的向往。

这节课我们重点品读《扬州慢》，依然通过分析景语来读懂姜夔面对扬州城时的悲情，这是何

种悲情？我们发现扬州除了词作本身，还有序，序往往对词有提示和补充的作用。我们一起先

来读一读《扬州慢》的序：

这则序交代了写作的时间、地点和写作的缘由，以及他人的评论。词写于宋孝宗淳熙三年冬至

这一天，此人经过扬州城，看到扬州城萧条衰败的景色，不禁悲从中来，对扬州城今昔的变化

感慨万千，所以就自己谱曲写下了这首词。他的知音千岩老人萧德藻认为此词表达了黍离“之

悲”，这则序并非写于同一时期，据考证，姜夔萧德藻在1186年才结识，因此最后一句评论是十

多年后补加的。姜夔在十多年后特意增加这句话，足见他对这句评论的认同。姜夔借《扬州

慢》想要抒发的是黍离“之悲”，这节课就来思考：姜夔是如何通过写景来表达黍离“之悲”？

要回答这个问题，就必须先理解何为黍离“之悲”。结合注释时可以知道，《黍离》是《诗经王·

风》中一首诗。我们来看这首诗的第一章。

关于《黍离》的主旨，《毛诗序》认为这是西周大夫至西周故都镐京，即所谓东周，满目所

见，已没有了昔日的城阙宫殿繁盛荣华，只有麦苗肆意生长。此情此景，令作者不禁悲从中

来，涕泪满山，因而写下了这首诗，表达忧伤。

所以黍离“之悲”就包含了故国残破的悲痛、昔盛今衰的感伤。那么，词人是如何通过景语来抒

发黍离“之悲”的？请同学们与我一同朗读作品，结合小序和书下注释，借助表格梳理。

词中描绘了两幅清晰不同的扬州城景。解鞍少“驻初程”，初程“”告诉我们，这是词人初次到扬

州。因此这两幅图景，一为实，是当日词人亲眼所见的扬州，一为虚，是词人想象而来。词人

想象了何人眼中昔日的扬州？我们看到换头处杜郎俊“赏”，可见词人所想象的是杜牧昔日所见晚

唐时期的扬州。

今日的扬州与昔日的扬州有何不同？为何会引发作者的黍离“之悲”？我们先来看今日词人亲眼所

见的扬州：荠“麦青青”：青青“”是茂盛的样子。荠“麦”有人认为是指荠菜和麦子，也有人认为是野

麦。我们采用后一说。荠“麦青青”即野麦生长十分茂盛。这是一幅生机勃勃的画面吗？不是，为

什么？结合前一句过“春风十里”就能够明白了，曾经繁华的扬州十里长街再也看不到了，放眼望

去全都是茂盛的野麦，这就暗示了扬州城昔日繁华早已逝去，几乎看不到什么人气活动了。这

是以草木之繁盛反衬人世之悲凉。在荠“麦青青”之前，又加了一个尽“”字，既有节奏上的停顿，

也带来情感上的增强，凸显出今日扬州之荒凉，词人内心之沉痛。

废“池乔木，犹厌言兵”用拟人移情于物，犹“”暗示这样的情况持续已久，写无知无情的池苑乔木

仍在厌恶战争，那么南宋百姓对战争的深恶痛绝就可想而知了。正如《世说新语》所言：木“犹

如此，人何以堪？”“厌”不仅是对金兵大举南侵的厌恶痛恨，也是对南宋统治者偏居江南妥协投

降的质疑。渐“黄昏、清角吹寒，都在空城”，是说渐近黄昏的时候，凄清的号角所吹奏出的使人

感到阵阵寒意的声响，回荡在这座荒凉的空城之上。渐“黄昏”写出了时间的推移，暗示词人已在

破败荒凉的扬州街头徘徊彷徨了很长时间。黄昏时分本就极易引人伤感，而黄昏时分又偏偏听

到凄清的树边号角之声，无疑更使人感到悲伤。这里的寒“”，不仅指冬日黄昏时天气的寒凉，更

是指此刻置身于空城中的词人内心的悲凉之感。这里的空“”不仅是与脉轻轻废池乔木相照应，体

现出今日扬州城的萧条衰败，还写出了词人面对此情此景时的呼气悲凉，无所依托。二“十四桥

仍在，波心荡、冷月无声”，二“十四桥仍在”，但早已不是昔日杜目所见的繁华。此时此刻，只

有寒水的波心孤寂的摇荡着一片冷月。月本就清冷无声，此处强调冷月无声“”正暗示曾经的月是

柔美有温度的月夜，曾经的月夜是有声的。另外，此人以波“心荡”的动映衬出冷月无声的静，将

冷月之景映入水中，与桥下荡漾的水波合成一个画面。我们似乎可以看到低首沉吟的词人形

象，也更能体会到他此刻的孤寂悲伤。结合上面四处今日扬州之景的分析，我们明确今日的扬

州是一座空城，萧条衰败，此人面对此情此景悲