统编版（部编版）小学道德与法治三年级上册第四单元《走近我们的老师》教学设计.docx

统编版（部编版）小学道德与法治三年级上册

第四单元《走近我们的老师》教学设计

一、教材分析

《走近我们的老师》是统编版小学道德与法治三年级上册第四单元的内容。本单元以“家是最温暖的地方”为主题，引导学生了解家庭的结构、家庭成员的关系以及家庭的功能，培养学生对家庭的责任感和归属感。

本单元共三课，分别是《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。《父母多爱我》旨在引导学生体会父母对自己的爱，理解父母爱的方式；《爸爸妈妈在我心中》引导学生学会关心、体贴父母，表达对父母的爱；《家庭的记忆》通过了解家庭的历史和传统，增强学生对家庭的认同感和归属感。

本单元的教材内容贴近学生生活实际，以生动的故事、图片和活动等形式呈现，激发学生的学习兴趣。教材注重培养学生的情感态度价值观、知识与技能、过程与方法等多方面的素养，体现了道德与法治课程的综合性、实践性和开放性。

二、教学目标

1.情感态度价值观目标

（1）体会老师的辛勤付出，尊重老师，感恩老师。

（2）培养学生对老师的敬爱之情，树立正确的师生观。

2.知识与技能目标

（1）了解老师的工作内容和工作特点。

（2）学会与老师沟通交流的方法，正确处理与老师之间的矛盾。

3.过程与方法目标

（1）通过观察、采访等方式，了解老师的工作。

（2）通过小组讨论、角色扮演等活动，学会与老师沟通交流的方法。

三、教学重点

1.了解老师的工作内容和工作特点。

2.学会与老师沟通交流的方法，正确处理与老师之间的矛盾。

四、教学难点

1.体会老师的辛勤付出，尊重老师，感恩老师。

2.学会与老师沟通交流的方法，正确处理与老师之间的矛盾。

五、教学准备

1.教师准备：教学课件、采访视频、故事材料等。

2.学生准备：彩笔、画纸、采访提纲等。

六、教学策略

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中体验、感悟，提高学习效果。

2.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3.体验式教学法：通过体验活动，让学生亲身感受老师的工作，体会老师的辛勤付出。

4.案例分析法：通过分析案例，让学生学会与老师沟通交流的方法，正确处理与老师之间的矛盾。

七、教学过程

（一）导入新课

1.播放歌曲《每当我走过老师窗前》，引导学生边听边思考：这首歌歌颂了谁？你对老师有哪些了解？

设计意图：通过播放歌曲，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.教师引导学生交流对老师的了解，如老师的姓名、所教学科、教学风格等。

设计意图：了解学生对老师的已有认识，为后续教学做好铺垫。

（二）了解老师的工作

1.教师播放一段采访老师的视频，让学生了解老师的日常工作内容。

设计意图：通过观看视频，让学生直观地了解老师的工作，激发学生对老师的敬佩之情。

2.组织学生小组讨论：老师的工作有哪些特点？

设计意图：通过小组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。

3.各小组代表发言，教师进行总结归纳。

设计意图：让学生分享自己的观点，加深对老师工作的理解。

（三）体会老师的辛勤付出

1.教师讲述一个关于老师辛勤付出的故事，如老师带病坚持上课、加班批改作业等。

设计意图：通过讲述故事，让学生体会老师的辛勤付出，激发学生对老师的感恩之情。

2.组织学生交流自己身边老师辛勤付出的事例。

设计意图：让学生从身边的事例中感受老师的辛勤付出，增强对老师的敬爱之情。

（四）学会与老师沟通交流

1.教师出示一个案例：小明在课堂上被老师批评了，他觉得很委屈，不知道该怎么办。引导学生讨论：如果你是小明，你会怎么做？

设计意图：通过分析案例，让学生学会正确处理与老师之间的矛盾，掌握与老师沟通交流的方法。

2.教师总结归纳与老师沟通交流的方法，如尊重老师、诚恳地表达自己的想法、学会换位思考等。

设计意图：让学生明确与老师沟通交流的方法，提高学生的沟通能力。

（五）表达对老师的敬爱之情

1.组织学生开展“我为老师画张像”活动，让学生用画笔描绘出自己心目中的老师。

设计意图：通过绘画活动，让学生表达对老师的敬爱之情，培养学生的创造力和想象力。

2.邀请部分学生展示自己的作品，并分享自己画这幅画的原因。

设计意图：让学生展示自己的作品，分享自己的感受，增强学生对老师的敬爱之情。

（六）总结升华

1.教师引导学生回顾本节课的内容，总结自己的收获。

设计意图：让学生回顾本节课的内容，加深对知识的理解和掌握。

2.教师进行总结升华，强调老师的辛勤付出和重要作用，鼓励学生尊重老师，感恩老师，与老师建立良好的师生关系。

设计意图：对本节课的内容进行总结升华，提高学生的思想认识。

八、板书设计

走近我们的老师

1、了解老师的工作

2、体会老师的辛勤付出

3、学会与老师沟通交流

4、表达对老师的敬爱之情