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复习第七八单元6篇(全文)复习第七八单元(精选6

篇)

复习第七八单元第1篇

复习第七单元

一、听写词语并积累。

二、回顾课文主要内容。

三、句段理解。

21课《老人与海鸥》:

1.有感情地朗读课文，体会老人和海鸥之间的深厚感情。

说一说，从哪里体会到老人对海鸥的喜爱，又从哪些语句体会

到海鸥对老人亲人般的爱。2.会文中几处省略号的作用。

3.体会句子含义。(P117-3)

23课《最后一头战象》

1.回忆课文可以分成哪四个部分。是按照什么顺序写的?

2.具体分析：

英雄垂暮：第1段象兵曾经威风凛凛的样子。

重披战甲：没见到象鞍时的心情?划出可以体会到这种心

情的词句。

找出见到象鞍后心情的变化的句子。解释“摩挲”的意思。

用曲线划出这是一副怎样的象鞍。

凭吊战场：第14段。圈出描写嘎羧动作的词。划出描写嘎

羧外形、神态的句子。

想想，此时的嘎羧可能在想些什么?

庄严归去：第20-23段：文字中出现了几处挖?圈出来。

从这些挖中体会到了什么?

哪句话描写了噶羧死时的样子?圈出其中的动词，你从中

体会到了什么?

四、积累《马诗》。

五、相关基础练习。

1.选择加点字的正确读音。

chóu)2.给下面的加粗字标上拼音。

(1)浪潮排山倒()海似的向我们涌过来。(2)班级值日生

应该及时把垃圾倒()掉。(3)可怜的小树被刮倒()了。

(4)中国军民团结一致，浴血()奋战，取得了抗日战争的

胜利。

(5)不遵守交通规则引发了大量的交通事故，这些血()淋

淋的教训难道还没引起我们的警醒吗?3.比一比，再组词。

4.写出下列词语的近义词或反义词。

a)近义词。

大概——()居然——()凝望——()缘故——()黯

然——()惊讶——()徒劳——()仍旧——()亲昵——()

脸颊——()悲伤——()灵活——()期望——()遗憾—

—()大概——()居然——()缘故——()黯淡——()

徒劳——()仍旧——()脸颊——()悲伤——()b)反义

词。悲伤——()黑暗——()惦记——()轻松——()粗

列词语补充完整。

空。

庄重郑重隆重

(1)校长()强调了工作纪律。

运会将在北京()召开。

振奋亢奋兴奋

(1)这是一个令人()的消息。(2)他今天像喝了酒似

的，十分()。(3)她()的表情把我们感染了。7.根据下

列句子的意思，写词语。

(1)来势迅猛，不可抵挡。()(2)形容声音很大，耳

朵都有快震聋了。()(3)随随便便，不放在心上。()(4)

形容一下子明白过来。()(5)非常焦虑，不安宁。()(6)

分别很久后终于见面了。()(7)非常悲伤，哭不出声音来了。

()

(8)布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因

穿的时间久而颜色变淡。()

(9)声音高低起伏和停顿转折。()(10)文中指海鸥停

在老人的帽子上休息。()(11)守在灵床或灵位的旁边。()

(12)流体旋转时形成的螺旋形。()(13)声势或气派令人

敬畏。()(14)一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。

择正确的义项填在括号里，并按要求组词。

“故”的解释有：

1、原因；

2、故意；

3、原来的；

4、朋友

(4)沾亲带故()

剩下的一个义项可以组词为：

“漫”的解释有：

1、水过满，向外流；

2、到处都有是；

3、不受约束，随便。(1)我漫不经心地一脚把象鞍踢下

楼去。()(2)瞧，盆里的水漫出来了。()剩下的一个义项

可以组词为：9.选择恰当的关联词填空，不重复使用。如

果就

虽然但是

使也

只要就

功，()能练一手好字。(2)()下了一翻苦功，()能练一

手好字。(3)()下了一翻苦功，()能练一手好字。(4)

()下了一翻苦功，()能练一手好字。10.修改病句。

我上完六年级了，还有一年没有毕业。我们学校开展了

“手拉手，献爱心”。在小组讨论会上，他首先第一个发言