第4课 藏戏-2023-2024学年六年级语文下册寒假自学课 统编版.docxVIP

第4课藏戏

1.读读记记“脱缰、咆哮、吞噬、宣誓、恐怖、婀娜、雄浑、优哉游哉、哄堂大笑、能歌善舞、赞美不已、开山鼻祖、青面獠牙、别无所求、随心所欲”等词语。

2.默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

3.学习文章精确?????的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。

一、课文内容解读。

课文按说明事物的不同方面为序，以“总——分——总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来具体写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，宣誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的“开山鼻祖”。紧接着又介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最终用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和进展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不行抗拒的艺术魅力呈现在读者面前。

二、相关资料。

藏戏：藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分别出来，渐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏被称为藏文化的“活化石”。2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录之一。

一、初读课文突破字词。

1.课文朗读。

（1）我已经读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□流利□有感情□

（2）边读边在课文中圈诞生字，画诞生词，不明白的画上“？”。

（3）从《藏戏》一文的题目，我知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.把下面加点的字的音节补充完整。

吞噬＿＿＿＿ì脱缰j＿＿＿＿演绎y＿＿＿＿

獠牙＿＿＿＿iáo优哉＿＿＿＿āi一鼓一钹＿＿＿＿ó

3.看拼音写词语

bàoyuàntūnshìtuōjiāngēnuó

bízǔchéngfájùnqiàowǔzī

yāyìkǒngbùpíjuànyǎnyì

4.依据意思写词语。

（1）一切都由着自己的心愿，想怎么做就怎么做。（）

（2）擅长唱歌和跳舞。（）

（3）什么都没有。（）

（4）形容除了眼前的要求之外，没有其他恳求。（）

5.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：吞噬（）压抑（）朴实（）

反义词：压抑（）敦厚（）柔顺（）

6.在括号里填上合适的词语。

（）的性格（）的笑（）的激流

（）的形式（）的歌声（）的江水

7.补全本课消灭的四字词语，并选词填空。

（）（）大笑能（）善（）行（）积（）

别无（）（）两（）三（）随（）所（）

（1）台上的滑稽表演引得整个礼堂的人＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）藏戏艺人表演时＿＿＿＿＿＿＿＿，只要有观众就行。

8.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）。

A.衍太太是个两面三刀的人，表面上对孩子的顽皮行为表示理解和包涵，背地里却唆使孩子偷母亲的首饰，并宠爱散布谣言。

B.能歌善舞是维吾尔族的民族特点，也是风俗人情，世代绵延。

C.在泰山游玩时，我第一个爬到了山顶，做了开山鼻祖。

D.人们的浅见和随心所欲的开发利用，使土地资源遭到了惊人的破坏。

二、再读课文理解句段。

1.下列修辞手法推断有误的一项是（）。

A.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问）

B.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（夸张）

C.藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（比方）

D.有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食。（排比）

2.品读句子。

（1）于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，宣誓架桥，为民造福。——无全部的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

宏愿的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人们哄堂大笑是由于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿