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观摩心得体会范文4篇

我有幸参加了市优质课，15节课中包含了统计、空间与图形、概

念、解决问题等课型的教学。可以说，在新课程标准下如何上好数学

课，几位老师给我们做了示范，加上深入细致地剖析、点评，我收获

很大，主要有如下几个方面：

一、教师充分的备课

在这之前，我参加了全县数学提高班培训，本来我不是组长，但

自己的表现让大家记住了我，我和几名优秀的学员和李老师一起参加

了北京市新鸿儒教材教法培训，回来参加了县优质课评选，又有幸参

加了县暑假提高班培训，通过市优质课初赛，我有幸得到了去市里讲

课的机会，这些机会都得经过自己不断的努力和争取，也谢谢李老师

和郑老师的赏识。一步一步扎扎实实的走过来，让我从一个懵懵懂懂

的小老师，成长为一名获得县市优质课老师。

二、准确的数学语言和充分的教材分析灵活使用

参加数学教学工作才两三年，我感觉对于教材教法的学习还不是

很深入到位。这让我在讲优质课前的摩课中可吃透了苦头。

看到《统计》课题后，首先是教材和学情分析，我翻遍了教研室

所有的资料，查遍了网上优秀的课例和教学反思，觉得自己经准备的

很充分了，我就把教学设计发给李老师看，但李老师说“再看看吧！”

这一话让我感到我下的功夫还不够！

周一我又把我的教学设计拿给我们学校的领导看，袁校长说“得

要详案！”回到家后我又把课堂实录写了一遍，又拿给袁校长和秦主

任看，他们告诉我“数学语言要规范！数学语言要简炼！！每一句话

都要去琢磨去推敲！”

一句句话真得很重要！不仅体现上下内容的衔接，而且每一句话

都代表一种思想！比如开始上课的第一句就是今天我们继续学习第六

单元统计，起承上启下的作用！“为了使统计表中的数据更直观形象

我们可以制成统计图”说的是数据的作用还可以制成统计图，“除了

用统计表之外，还可以用什么方式形象直观的表示这些信息呢？”体

现根据已知数据可以用两种方式表现出来！

三、注重学生的合作学习

“智慧的火花是在思维碰撞中产生的”，在学生合作学习过程中，

通过讨论，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，这时学生得到的

知识是深刻的。他会有种成功感，愉悦感。学生小组成员间讨论，通

过学生的对话进一步加深了对这几种几何形体的认识。

结合自己以往的教育教学工作，我深深感到自己的不足，在今后

的教学工作中一定要加倍努力，找出教育教学方面的差距，向教育教

学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以

更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作

中。

毕业前夕，学校组织我们开展了“模拟法庭”观摩与实践的活动。

当晚同学们在老师的带领下走进了模拟法庭的教室。

走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与

人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。

同学们走向座位安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的开始。

这时我们的桂老师说话了：“今天请大家来的目的是观摩一场别

开生面的刑事庭牢活动，那咱们活动的参与人自然也是我们的同学

们。”这老师话音刚落，教室里一片喧哗，有的同学说：“我还以为

是看真的法院开庭呢？”有的则说：“我们也是专业，能演得像吗？”

就这样，大家七嘴八舌的吵开了。此刻，老师微笑着说话了，“同学

们别紧张，搞这次活动不仅仅是让大家观摩，也要求大家能积极参与

其中，这样可以将我们多年所学与实践融合，也可以提高同学们的组

织能力，协调能力，语言表达能力，等各种能力的培养。表演的同学

亲身感受一下庭审的氛围，观摩的同学要仔细看并指出表演同学的不

足之处，这样对大家来说都是有益处的嘛！”大家相互看着，心里想

着老师会如何安排角色，是否会安排到自己呢？安静过后，几位老师

的商议有了结果，分别让10位同学分别担任了法官、检察官、书记员、

辩护人、被告人等不同角色，当然，教师也考虑到了一些细节，如我

们公安系统的同学，无愧于就是法警了，律师同学就是辩护人，而我

就理所当然，摇身变成了审判长，因为我从事法院刑事审判，对刑事

法庭的流程比较清楚。当一切准备就绪了，我感觉自己也有点小紧张，

心跳加快等现象。随着老师说准备开始，我用力长吸一口气，随其他

同学走向了法台。

“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模

拟庭审拉下帷幕了。本次模拟案件是非曲直起故意杀人案，被告人系

一女性，被检察院指控有罪，但种种证据并不能相