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2025年金川公司第一高级中学招生全国统一考试高考仿真模拟信息卷押题卷生物试题(一-六)
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如图为某森林在遭受大火烧毁前和烧毁后群落演替恢复过程中草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图。下列叙述错误的是()
A.t0~t1阶段,群落既有垂直结构,也有水平结构
B.t1~t2阶段,群落中的营养结构较容易发生改变
C.t1~t4阶段,群落发生次生演替形成森林顶极群落
D.t3~t4阶段,总初级生产量与植物呼吸消耗量相等
2.如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是()
A.根据图示信息可知T2T1
B.曲线A表示散热量,曲线B表示产热量
C.a~b是因为进入T2环境中散热量增加
D.T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境
3.细菌紫膜质是一种膜蛋白,ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如下图所示的结果。下列叙述错误的是
A.甲图中H+跨膜运输的方式是主动运输
B.ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能
C.ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用
D.破坏跨膜H+浓度梯度对ATP的合成无影响
4.植物激素对植物的生长发育有显著影响,下列有关叙述错误的是()
A.植物激素的含量随植物生长发育而变化
B.芽能合成生长素,扦插时保留芽容易生根存活
C.激素调节存在于植物的整个生长发育过程中
D.植物激素在植物体内某些特定器官中合成,运送到相关部位发挥作用
5.科研人员将一种喜湿热的半阴生蔓藤植物绿萝在不同条件下测定发育良好的A、B两组绿萝叶片表观光合速率的变化情况,结果如下图所示(晴天为A组,阴天为B组。实验期间CO2浓度相对稳定,约为0.035%)。下列相关叙述正确的是
A.曲线a~b段,限制绿萝叶片净光合速率的主要环境因素只有光照强度、CO2浓度
B.曲线c~d段,绿萝体内有机物量总量的变化情况是先增加后减少
C.若晴天和阴天8:30的温度相同,则A、B两组叶片的光饱和点相等
D.若阴天的8:30光照强度很弱,则适当提高实验环境中CO2浓度后,B组叶片的光合作用速率将会变大
6.图是在最适的温度和pH条件下,人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述错误的是()
A.底物浓度为a时,增加底物浓度,酶-底物复合物的形成速率加快
B.底物浓度为b时,增加酶的浓度,酶的活性会增大
C.底物浓度为a时,增大pH,酶发生形变速率下降
D.底物浓度为b时,限制反应速率的因素是酶浓度
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)橙子的果肉除可供食用外,还可以制作果酒,其生产流程大致如下:
回答下列问题。
(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_________,另外发酵装置应定时_________。
(2)将等量的酵母菌接种到几组相同的培养液中,相同时间后,可通过比较实验前后_______进行发酵能力的测试。
(3)可采取________法进行接种,以进行酵母菌的分离纯化。进一步比较不同菌株的发酵效果后,可获得更高效的菌种。
(4)果汁发酵后是否有酒精产生可以用______来检验,若观察到_____,则可说明有酒精产生。
(5)橙汁调配过程中要控制初始糖浓度。实验发现,若初始糖浓度过高,所得果酒酒精浓度反而偏低。从酵母菌生长繁殖的角度分析,其原因是___________。
(6)发酵后进行离心收集的目的是________。
8.(10分)真核生物基因中通常含有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。下图表示从基因文库提取胰岛素基因的过程。回答下列问题:
(1)从基因结构分析,与基因组文库中的基因相比,cDNA文库中获得的目的基因少了________等结构(至少写两个)。基因文库中cDNA文库与基因组文库相比,前者较小,原因是______。
(2)将获得的胰岛素基因导入受体菌内,并在受体菌内维持稳定和表达的过程,在基因工程中称为______。
(3)过程⑤需将纤维素膜上的细菌裂解,释放出__________,再用
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