第三单元 汉字文化（课内阅读）-2022-2023学年五年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.docxVIP

2022-2023学年五班级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第三单元汉字文化（课内阅读）

?单元主题概述?

单元概述

本单元是综合性学习单元，是本套教材继中班级在单元内支配“综合性学习”栏目之后，第一次设置单元整组的综合性学习内容。这种单元自成体系，以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。这样编排，一方面考虑到同学经过前几年的学习，已经具备了肯定的综合运用语文力量的基础，可以开展历时较长、任务较多的语文学习活动；另一方面期望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽同学的学习空间，增加同学语文实践的机会，调动和挖掘同学语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

语文要素及其解读

本单元综合性学习围绕“游览汉字王国”这个主题编排。汉字是中华文化的珍宝，书写了中华民族的历史。五班级的同学已经生疏近三千个汉字，对汉字有了丰富的感性生疏。在此基础上，开展以汉字为主题的综合性学习，有助于增进同学对汉字的了解，进一步培育同学学习汉字的爱好，增加同学对汉字的感情，让同学树立规范使用国家通用语言文字的意识。围绕单元主题，教材支配了“前言”和两个活动板块“汉字真好玩”“我爱你，汉字”。“前言”从汉字与生活的关系、汉字悠久的历史、汉字的使用者之多和文化影响之大、汉字书法艺术等方面，对汉字作了简介，并布置了本单元主要的活动任务。两个活动板块亲密关联，前后相续，前一个板块是基础，后一个板块是提升。每个活动板块包含“活动建议”和“阅读材料”两项内容。“活动建议”提示了具体的活动任务，包括活动内容和方式，意在通过任务驱动的方式，带动整个单元的学习。“阅读材料”围绕活动主题从多个角度编排了文章、谜语、书法作品等，挂念我们进一步了解汉字，打开活动的思路，顺当完成活动任务。

?核心素养阅读训练?

一、（2022·单元测试）课内阅读。

阅读正文

阅读提示

小篆是从战国时期的秦国文字进展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细全都，象形意味不明显。今日的书法作品特殊是印章中仍旧较多地使用这种字体。

隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消逝，笔画简化，书写便利，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字进展史上古今文字的分水岭。

选自《游览汉字王国》，主要写了我们平常读书、看报都离不开汉字，它经受了漫长的演化过程，对世界文字产生了重要影响。

1.我国最早统一的文字是。隶书的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.汉字进展史上古今文字的分水岭是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.从汉字的演化表中可以看出，汉字的演化趋势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、（2022·单元测试）阅读下文，回答问题。

阅读正文

阅读提示

金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗（状??壮），早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形渐渐规整和美观。有些字形繁简差别很大，如“车”字早期一般看上去很繁琐，中晚期与今日的繁体字“車”差别不大。

小篆是从战国时期的秦国文字进展而来，秦朝统六国后得到推（形??行），成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一（至??致），象形意味不明显。今日的书法作品特殊是印章中仍旧较多地使用这种字体。

隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消逝，笔画简化，书写便利，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字进展史上古今文字的分水岭。

魏晋以后有了楷书。“楷”是法规、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，始终通行至今。

选自《游览汉字王国》，主要写了我们平常读书、看报都离不开汉字，它经受了漫长的演化过程，对世界文字产生了重要影响。

1.画去括号里不正确的字。

2.选文主要介绍了_____、_____、_____、_____四种字体的演化过程。

3.＿＿＿＿＿_____是汉字进展史上古今文字的分水岭。

4.读了选文，你的感受是什么？

三、（2022·单元测试）课内阅读。

阅读正文

阅读提示

甲骨文的发觉

十九世纪七八十年月，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发觉一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的留意。王懿荣时酷爱保藏古董，精通金石之学。经过认真争辩，他认为这些龙骨上的刻痕是一种