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《6和7的加减法练习》
主备
授课年级一年级学科数学
教师
课型练习多媒体使用一体机
课题6和7的加减法练习
教材中用情景图反映的数学问题，
教材分析活实际紧密结合起来，
际问题的能力。
学生分析学生通过观察图画来理解图画所表达的意思。
知识与技能法进一步的巩固。
教学目标
过程与方法能运用6和7
情感态度能积极地参与操作活动,
与价值观课堂的主体性地位
重点有关6、7的加、减法计算。
重难点
难点使学生进一步掌握看一幅图
教学方法练习法、自主探究法
教学准备7以内加减算式卡片，0—7的数字卡片。
教学过程设计
期望
教学环节教师行为
行为
67
78
110
211
312
15
6
7
26
39
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