人教版高中物理必修第二册精品课件 第5章 抛体运动 3.实验：探究平抛运动的特点.ppt

1.(实验原理与操作)同学们对平抛物体的运动规律进行了研究,概括出两点:①水平方向做匀速直线运动;②竖直方向做自由落体运动。下图是同学们进行的实验之一:用小锤击打弹性金属片,A球水平飞出,同时B球被松开做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面。这个实验()A.能同时说明上述两条规律B.不能说明上述规律中的任何一条C.只能说明上述规律中的第①条D.只能说明上述规律中的第②条B解析:该实验无法说明水平方向做匀速直线运动。不改变高度,仅在一个高度上观察到两球同时落地,也无法说明竖直方向做自由落体运动。故选B。2.(实验原理与操作)在探究平抛运动的规律时,可以选用下列各种装置,以下操作合理的是。?A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地B.选用装置2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹,竖直管上端一定要低于水面C.选用装置3要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹E.装置3中木板要竖直,减少小球与木板的摩擦F.装置3斜槽要足够光滑G.装置3斜槽末端可以不水平H.选用装置3建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点答案:BDE解析:装置1的实验中,不应用眼睛观察,应利用听觉听小球落地时发出的声音来判定两球是否同时落地,A项错误。在平抛运动中,钢球每次一定要从同一位置下落,且端口必须水平,C项错误,G项错误。钢球与斜槽之间的摩擦力对实验无影响,F项错误。坐标原点应选在钢球出槽口时球心在木板上的水平投影点,H项错误。3.(实验数据处理)某同学利用图甲所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄,频闪仪每隔0.05s发出一次闪光,某次拍摄后得到的照片如图乙所示(图中未包括小球刚离开轨道时的影像)。图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板,纸板与小球轨迹所在平面平行,其上每个方格的边长为5cm。该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图乙中标出。甲乙完成下列填空:(结果均保留2位有效数字)(1)小球运动到图乙中位置A时,其速度的水平分量大小为m/s,竖直分量大小为m/s。?(2)根据图乙中数据可得,当地重力加速度的大小为m/s2。答案:(1)1.02.0(2)9.7不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第五章抛体运动3.实验:探究平抛运动的特点实验探究·新知导学典例精讲·释疑解惑课堂小结随堂练习1.用实验的方法探究物体做平抛运动的特点。2.根据平抛运动的轨迹分析物体速度和位移随时间变化的关系。课标定位1.掌握描迹法、频闪照相法等常用的科学探究方法。2.掌握通过平抛运动的轨迹分析物体速度和位移随时间的变化关系的科学思维方法。素养阐释一、抛体运动1.定义:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力作用的运动。2.平抛运动:初速度沿水平方向的抛体运动。二、实验思路将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动,分别研究平抛运动在这两个方向的分运动特点,进而研究平抛运动的规律。三、实验原理1.利用频闪照相法记录物体在不同时刻的位置。2.利用描迹法逐点描出小球运动的轨迹。3.根据平抛运动的轨迹分析平抛运动竖直分运动和水平分运动的特点。四、实验器材数码照相机、平抛运动演示器、斜槽、钢球、方木板、铁架台、坐标纸、复写纸、图钉、铅垂线、三角板、铅笔、刻度尺。五、进行实验方案一:频闪照相法用数码照相机拍下小球做平抛运动时的十几帧或几十帧照片。将照片上不同时刻的小球的位置连成平滑曲线便得到了小球的运动轨迹。用数码照相机记录下平抛运动的轨迹,如图所示。由于相邻两帧照片间的时间间隔是相等的,只要测量相邻两照片上小球的水平位移和竖直位移,就很容易判断平抛运动水平方向分运动和竖直方向分运动的特点。方案二:描迹法步骤1:探究平抛运动竖直分运动的特点步骤2:探究平抛运动水平分运动的特点1.准备实验装置。(1)将平抛运动演示器置于桌面上,装好平抛轨道,使轨道的抛射端处于水平方向。调节调平螺丝,观察铅垂线,使面板处于竖直平面内。(2)在白纸上衬垫一张复写纸,紧贴记录面板,用图钉固定在面板上,以斜槽末端为坐标原点,根据铅垂线定下y坐标轴,实验完成后取下白纸再作出x坐标轴。(3)把接球挡板拉到较上方的位置。2.钢球在斜槽中从某一高度滚下,从末端飞出后做平抛运动。3.飞出的钢球落到向面板倾斜的挡板上,挤压复写纸,在白纸上留下印迹。4.上下调节挡板,通过多次