高中班主任德育工作计划标准范本(四篇) .pdfVIP

高中班主任德育工作计划标准范本

一、工作依据

《____年全市高中工作要点》、《县教育局____年工作要点》、

《县教育局党委____年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、

共铸诚信教育活动实施意见》、《____年全县学校思想政治工作考核

通报》、《____年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、

《临泽一中德育纲要》、《临泽一中____年工作要点》以及高一年级

教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。

二、工作对象――高一年级学生的特点

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对

新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准

备。但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，

抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、

行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不

稳定，可塑性仍然很强。

三、工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：

“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问

题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的

事件。特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育

工作的方向性。全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生

第1页共14页

观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德

教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对

学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位

教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充

满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存

在天真幼稚的痕道。辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召

唤。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事

实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的

纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能

地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率____%

的目标，高一学生的转化工作是关键。

四、工作的主要内容

1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书

6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

7、观摩班会教育主题：

第2页共14页

(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如

何看待父母的要求――孝心与品行;(3)普通班讨论主题：做学习的主

人――“我要学”与“要我学”。

8、安全知识自测与竞赛。

9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得

者)。

10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。

11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

12、问题学生导师制的规范与实施。

13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习)。

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。

五、工作实现的主要方法与实施载体。

(一)在施教中常用到的方法

1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。

3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀

事迹示范。

4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达

标争优、劳动煅炼。

第3页共14页

5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活

动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能

力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。