辽师大版四年级上册信息技术教案第二课神奇的“网上邻居” .pdfVIP

辽师大版四年级上册信息技术教案第二课神奇的“网上邻居”

一、课程背景

随着互联网的发展，网络已经成为人们生活中必不可少的一部分。孩子们已经

开始对网络产生了兴趣，但是他们缺乏正确的使用知识和技能。因此，本课程旨在

教授孩子们如何正确地使用网络，在网络上获取有效的信息，并可以与其他人安全

地交流。

二、课程目标

•学会使用“网上邻居”工具进行简单的网络交流

•学习如何构建适当的网络身份和个人隐私保护意识

•能够实践一些网络安全知识，包括密码的保护等

三、教学内容

1.身份的概念

2.练习创建自己的网络身份（包括头像、昵称等）

3.了解网络常用工具“网上邻居”

4.练习使用“网上邻居”工具，向其他同学发送问候信息

5.网络隐私保护知识，包括密码保护等

四、教学过程

（一）引入

观看有关网络安全的视频或讲述与网络使用相关的故事，引起学生的注意。

（二）主体

1.身份的概念

通过课堂讨论，教授身份的概念，让学生们意识到不同身份在不同场景下的差

异。例如，与老师、家长、朋友在网上沟通时都需要不同的身份表现。

2.练习创建自己的网络身份

让学生们在网上有哪些信誉好的足球投注网站到一个简洁、有趣的图片作为头像，并选择一个简单、容

易记忆的昵称。要求学生们在自己的电脑上完成这些操作。

3.了解网络常用工具“网上邻居”

向学生介绍QQ等网上邻居工具，简单介绍它们的功能和安装方法，并对比不

同的聊天工具，让学生们了解如何选择合适的交流工具。

4.练习使用“网上邻居”工具，向其他同学发送问候信息

让孩子们互相交换QQ号并向他们发送问候信息，提醒学生们文明交流，不要

使用侮辱性语言或传播违法信息。

5.网络隐私保护知识，包括密码保护等

通过讲解一些经典的网络安全事件，向学生传授如何设置安全的密码、如何防

止网络钓鱼等知识。

（三）总结

回答学生的问题，强调网络安全的重要性，并提醒学生以正确的态度使用网络。

五、教学反思

通过本课的学习，学生们已经了解了网络身份、路径选择和网络安全保护的基

本原则，并学会了使用“网上邻居”工具进行简单的网络交流。在后续教学中，还需

要注意安排一些网上邻居的活动，让学生们在实践的过程中进一步理解网络交流的

技巧及使用规范。