Unit 5 Drinks and fruits单元整体教学设计 人教精通版三上.pdf

人教精通版三年级上册Unit5单元整体教学设计

一、单元整体概览

（一）单元主题

本单元学习的主题是Drinksandfruits，涉及“人与自我”主题范畴，涉及生

活与学习(饮食与健康);做人与做事(家庭生活)。通过不同的场景，学习常见水果

饮料的说法；学习制作最简单的水果沙拉，培养劳动意识、健康饮食的意识。本

单元紧紧围绕水果饮料这一主线，学习运用“Let’sbuy...”提议购买某物；学习

运用“Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.”询问并回答个人喜好。通过学习水果

饮料类的单词及表达，让学生有意识的去用英语与身边朋友进行交流，能够表达

对不同水果的喜好，并能形成科学饮食，乐于共享的意识。

（二）课标分析

根据新课标，要求学生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领

悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟

通与交流。能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学

会换位思考，尝试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下，基本认识到英语

学习的重要性，兴趣逐渐增强。三年级的学生在教师的引导下，对英语学习有持

续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单

信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述

简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、

主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

1.主题：本单元紧紧围绕水果饮料这一主线，属于“人与自我”主题范畴。

2.内容：本单元内容分为五个部分，各部分内容分别为：Lesson1通过Xinxin

和妈妈去超市购物，学习一些常见饮料的英文表达；学习运用“Let’sbuy...”

提议购买某物；Lesso2通过Xinxin和爸爸之间的对话，学习一些常见水果的英

文表达；学习运用“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”询问并回答个人喜好；

Lesson3通过介绍Andy一家人的想要购买的物品，学习描述健康饮食的相关内

容；学习字母Q-U的读音、书写顺序；Funtime部分通过Xinxin给家人做水果

沙拉，巩固复习本单元所学询问并回答个人喜好的相关表达；学习用英语表达制

作沙拉的步骤；Storytime部分通过讲述贪吃的河马总是抢别人的食物，大家都

不喜欢他，河马认识到自己的错误后，主动分享食物给伙伴们，大家一起共享美

食的故事，巩固复习本单元重点内容。

（三）学情分析

本单元的学习对象通常为小学三年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，但

注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、

生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词

和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以，在教学时需要充分考虑学生的

实际情况，从基础出发，逐步引导学生掌握新知识。

二、单元内容分析

本单元主题是水果和饮料，共设计5个课时。

课时一为Lesson1部分，学习内容是Xinxin和妈妈去超市购物，学习一些

常见饮料的英文表达；学习运用“Let’sbuy...”提议购买某物。

课时二为Lesson2部分，学习内容是Xinxin和爸爸之间的对话，学习一些

常见水果的英文表达；学习运用“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”询问并回

答个人喜好。

课时三为Lesson3部分，学习内容是介绍Andy一家人的想要购买的物品

学习描述健康饮食的相关内容；学习字母Q-U的读音、书写顺序。

课时四为Funtime和Storytime两部分，学习内容是通过Xinxin给家人做

水果沙拉，巩固复习本单元所学询问并回答个人喜好的相关表达；学习用英语表

达制作沙拉的步骤；通过讲述贪吃的河马总是抢别人的食物，大家都不喜欢他

河