小学五年级作文训练可编辑范本.docVIP

PAGE1

五年级作文训练

一、我的理想(如果我是）

１、要求:你的理想是什么?如果实现了理想,该怎么做好本职工作？展开想象，写一篇４00到500字的作文。

2、讨论：你的理想是什么?

你为什么要做这个职业？

你要做的职业需要具备什么条件?

实现理想后,你会怎么做？

3、提示：该题目属于想象类作文，但应结合现实来写,最好要有具体事例。适合用名人名言、排比、比喻等修辞手法入笔。

4、练习：

(1）写比喻句：理想是，,。

（2）写排比句：假如我是，我会(要);

假如我是，我会（要);

假如我是,我会（要)。

(3)名言式开头:。

4、例文

（一)假如我是老师

我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献,这是多么的伟大啊!???假如我是老师，我一定不像有些老师那样,整天板着脸,冷若冰霜,我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题,我一定认真解答,直到他们听懂了为止,一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学,我一定会去安慰他,我宁愿和他一起分享这段不快乐,当他的受气包,我还会努力地去逗笑他,直到他变得和其他同学一样快乐为止。???假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让他们受到任何伤害。???假如我是老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍,让他们恢复自由,恢复童年的乐趣。???假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。???假如我是老师,我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。???……???假如我是老师，我一定会像蜡烛一样,把自己的光和热全部奉献给学生。

(二)我的理想

托尔斯泰说过：理想是指路明灯．没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家,画出五彩缤纷的世界,画出一个属于自己的天地.

当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来,放眼看世界。每当我看到美丽的事物,就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来,然后放到收藏夹里,时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中,在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。

现实是此岸，理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁．为了给将来做好铺垫,我每天都会看著名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作．比如郑板桥画的《墨竹》,图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚,三者巧妙地融为一体，给人坦荡之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉.我热爱画画,虽比不上郑板桥对画画如痴如醉;傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度,但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了.这次比赛我十分重视,所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体,叫我不要天天画了又改,改完又画.我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画,所以什么速写、素描、水彩画,我都各画了一幅,又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着……终于,我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜,几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术,能给我画的画赋予精神,就是我的理想。

也许理想和现实是有一定差距的,但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说:理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义．仅仅只是在追求这个理想的过程中,我也受益了许多许多……

二、我真后悔（都是惹的祸）

1、要求：把事情经过写清楚,可以写自己受到了什么教训.

2、练习：重写素材--这件事真让我后悔

(一）重写

在我的成长过程当中,曾经发生过许多事情，像天上的星星一样数