【初中道法】认识生命+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵8.1认识生命

热点链接-“人生命的诞生”想一想：人的生命是如何诞生的？

目录阅读课本p60--p63思考以下问题1、生命的重要性？2、生命的特点有哪些？

探究一：探生命之意义我出生啦我加入少先队啦我加入共青团啦我成年啦想一想，我们生命中还会有哪些重要仪式？生日仪式毕业仪式结婚仪式八十大寿

1、生命的意义①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

感受大自然的勃勃生机体验生活的多姿多彩

一、生命的重要性？（P61）1、人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。2、有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。笔记区

面部基因密码环节一指纹探究二：生命的特点由于每个人的这些特征都不相同,因此利用人体的这些独特的生理特征可以准确地识别每个人的身份。这说明生命具有怎样的特点？①每个人的生命是独特的每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代。

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰花有重开日，人无再少年——关汉卿这两句话说明了什么道理？②每个人的生命是不可逆的新知探究

孔子创立的儒家学说以及儒家思想，对中华文化产生深刻影响，至今仍然具有世界性的文化意义。马克思被公认为“千年第一思想家。至今，马克思的学说依然闪烁耀眼的真理光芒。雷锋精神雷锋精神是社会主义先进文化的生动体现，具有永恒的时代价值。成为一面永放光芒的精神旗帜。⑤精神生命是不断传承的伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。探究二：生命的特点

知识归纳①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。2、生命的特点是什么？P61-63个体生命社会生命精神生命

连线练习生命的特点把下面名言与对应的生命特点连接起来生命是独特的生命是不可逆的生命是有限的生命是代代接续的精神生命是不断传承的1、花有重开日，人无再少年。2、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4、天地无终极，人命若朝霞5、生得再平凡，也是限量版。6、江山代有才人出，各领风骚数百年。7、盛年不重来，一日难再晨。

3、如何对待生命的有限性？（P62）我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

知识归纳4、如何理解生命的接续？①一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。（个体的生命接续）P62D2②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）P62D2③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的传承）P63

思维导图意义人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富...每个人的生命都是独特的每个人的生命都是不可逆的人的生命是代代接续的人的精神生命是不断传承的每个人的生命都是有限的特点个体生命的特点代际生命的接续精神生命的传承认识生命

本课小测1.每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了不一样的人生。人生百态体现了()A．生命的独特性 B．生命的短暂性C．生命的持续性 D．生命的稳定性A

本课小测2.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答“未知生，焉知死“其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”下列对“生”与“死”理解正确的是()①我们要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③我们要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知④我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③A

3.小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们()①懂得生命的短暂，活出生命的精彩②延长生命的时间，追求生命的永恒③生命虽然短暂，探索创新可获伟大④感悟生命的宝贵，探索生命的意义A．①② B．②③C．①④ D．②④C本课小测

4.2023年3月30日，塔西·热孜克同志(抓捕犯罪嫌疑人时，不幸被穷凶极恶的犯罪嫌疑人连捅数刀，壮烈牺牲)的儿子塔依尔·塔西继承了父亲的警号，161992警号重启。警号的重启主要说明()A．生命有时尽 B．承担自己选择的责任C．生命有接续