4.1 认识立体图形课件 人教版数学一年级上册.pptx

4.1认识立体图形（人教版）一年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标结合熟悉的实物，使学生能辨认长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，并能进行分类。0102探究过程，培养学生初步的观察、想象、语言表达能力，渗透分类思想。03通过探究活动，建立初步的空间观念，感受数学与生活的联系。

02新知导入逛超市可乐罐、牛奶盒都是立体图形。

03任务一认识立体图形

03探究新知认识长方体长方体有什么特点？

03探究新知想一想填一填1）像牛奶盒一样，()的、()的，叫长方体。2）长方体有()个平平的面，这些面的大小()。长长方方6不同

03探究新知你能说出生活中的长方体吗？

03探究新知认识正方体正方体有什么特点？

03探究新知想一想填一填1）像魔方一样，()的、()的，叫正方体。2）正方体有()个平平的面，这些面的大小()。正正方方6相同

03探究新知你能说出生活种的正方体吗？

03探究新知圆柱有什么特点？认识圆柱

03探究新知想一想填一填1）像可乐罐一样，()的，上下()粗，两头都有()的面，这就是圆柱。2）圆柱横着放能()，立起来不能()。直直一样平平滚动滚动

03探究新知你能说出生活种的圆柱吗？

03探究新知认识球球有什么特点？

03探究新知想一想填一填像篮球一样，()的，没有()的面，可以任意()，这样的图形叫做()。圆溜溜平平滚动球

03探究新知你能说出生活种的球吗？

03探究新知你能把下面的物体分类吗？

03探究新知想一想分一分长方体正方体圆柱球

03探究新知读顺口溜想图形圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力；正正方方六张脸，平平滑滑一个样；上下圆圆一样大，放倒一推就滚动；长长方方六张脸，相对两面一个样。

04拓展延伸下面的图形是圆柱吗?好像是！不是，粉笔上下不一样粗。

05课堂练习----基础题精准射门。圆柱球正方体能任意滚动的图形是()。

05课堂练习----基础题长方体圆柱正方体有6个平平的面，每个面都一样大，这个图形是()。

05课堂练习----基础题2.数一数，填一填。正方体有()个；长方体有()个；圆柱有()个；球有（）个。2456不是立体图形

056课堂练习----基础题3.数一数，填一填。从左边起，第()个是球，第()个和第()个是正方体，球的左边有(),球的右边有()个图形。436正方体圆柱

05课堂练习----提高题4.摆一摆，连一连。

05课堂练习----拓展题5.找规律，1、2、3、4号□中分别是什么？12341()2()3()4()圆柱球长方体球

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？认识了四种立体图形。掌握了这四种图形的特点。

07作业布置---知识技能类1.一把要是开一把锁。长方体、正方体都有()个面。A4B6C8B

07作业布置---知识技能类用()个大小一样的小正方体可以拼成一个大的正方体。A4B6C8C

07作业布置---知识技能类2.连一连。长方体正方体圆柱球

我是()。我是()。07作业布置---知识技能类3.猜一猜。我躺下能滚动，站起来不能滚动我有六张脸，我的脸有的一样，有的不一样。圆柱长方体

07作业布置---选做题4.看一看，填一填。()在正方体的上面；正方体在()的上面；()和()在()的左面，()在(