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重庆一中初2026届2023—2024学年度上期阶段性消化作业
语文试卷
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束、由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(27分)
阅读下面的文段,完成各题。
海面上月光飞舞,好像生出了一片静谧的白桦林。月光下的海似乎变得更加深邃,仿佛蓄满了无尽的哀愁。那粼粼波光,如同梦境般的光影交错,令人沉醉。岸边有人在唱歌,婉转而轻柔的歌声在月色中回旋,宛如夜鸟的翅膀轻触着花树,_________,_________,这歌声似乎在酝niàng()着更深的情感,让人感受到jué()别的悲伤和分qí()的无奈。一片海就是一个世界,这里的每一笔波涛都描绘着生活的起落,每一阵潮声都像极了生命的哀歌。
1.请给加点字注音。
深邃()静谧()粼粼()
2.请根据拼音写出汉字。
酝niàng()分qí()jué()别
3.“博喻”就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。请将下面的句子补充完整,使之成为一个博喻句。
婉转而轻柔的歌声在月色中回旋,宛如夜鸟的翅膀轻触着花树,__________,__________。
4.下列选项中的加点词语使用不恰当的是()
A.迎春花的枝条缀满了鹅黄的花朵,在春风中花枝招展。
B.他整夜都翻来覆去无法入眠,直到曙光初透,才睡意渐起。
C.对手上场了,那咄咄逼人的眼神让她感到非常不安。
D.漫天的雪花飘飘洒洒,宛若身披白纱的女神莅临人间。
名著阅读(6分)
5.在《朝花夕拾》的名著交流会上,小唐和班级同学有了这样一番对话,请结合《朝花夕拾》中的内容将他们的对话补充完整。
小唐:我发现鲁迅在《朝花夕拾》里写了两位自己的老师,他们个性鲜明各有不同。比如①____________,这位老师治学严谨且毫无民族偏见,这让在异乡留学的鲁迅无比感动。
小宋:还有一位②_____________老先生!他方正、博学,虽然对学生很严格,却严而不厉。
小明:你们说的对,但是在我看来,有一个人虽然不是老师,却给儿时的鲁迅带来了知识的火种,满足了儿童的好奇心,这个人……
小元:我知道!这个人是③_____________吧!我印象最深的情节是④_____________,读起来既令人人捧腹,又觉得温馨。
小清:《朝花夕拾》展现的是一个“人间至爱者”对于人类生存的基本命题的追忆与思考。既弥漫着慈爱柔和的温情,也包含了⑤_____________,比如⑥____________(情节概括)。两者互为表里,构成了《朝花夕拾》的特殊韵味。
综合性学习(8分)
6.近日,荷兰格纹贝克学校代表团一行来到重庆一中,开展了为期6天深入交流,重庆一中为远道而来的荷兰友人举行了别开生面的教育文化交流活动,作为一中学子,请你完成以下任务。
(1)一中师生们为荷兰代表团成员制作了欢迎卡,卡片封面印有不同字体的“欢迎”二字,对下列所选字体判断并解说正确的一项是()
A.甲项所选书体为行书,它字体方正,端庄大方,笔力雄健。
B.乙项所选书体为楷书,它笔画连绵,有潇洒飘逸之风
C.丙项所选书体为篆书,它结构极简,具圆柔之美。
D.丁项所选书体为隶书,它“蚕头雁尾”,左右分展,古朴典雅。
(2)欢迎会上小艾同学想就本次教育文化交流活动即兴创作一副对联,上联已经写出,请你从下列词语中选择合适的词语帮她写出下联。
宾客盈门促膝长谈同话
教育未来两国友谊期待
上联:高朋满座共享国际视野
下联:____________________________________
(3)离别在即,小依同学想挑选一件体现本地特色的礼物,赠送给她结识的新朋友——荷兰教师爱丽
丝,请你从下列物品中推荐一种,并说说你的推荐理由。
重庆火锅底料“巴渝十二景”明信片西湖龙井茶小说《红岩》
我推荐:________________________
推荐理由:________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读(28分)
(一)古诗文默写与文化常识(13分)
7.默写填空。
(1)_______,人生几何。曹操《短歌行》
(2)捐躯赴国难,_______。曹植《白马篇》
(3)_______,清风吹我襟。阮籍《咏怀八十二首》
(4)东晋谢道韫
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