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第一节微生物的分布;空间站中的水资源极为珍贵。我国空间站设有冷凝水收集与处理系统、尿处理系统等,以实现水的循环利用。但在使用回收水之前,航天员需要检测水样,其中一项是检测水中的微生物,并将结果作为判断水质的重要依据。此外,航天员还会检测空间站内空气、设备表面的微生物。;;1.什么是微生物?说说你知道的微生物有哪些?
2.航天员为什么要检测回收水中和空间站内的微生物?微生物与人类的健康有什么关系?
3.你还能提出什么问题?;通过本节学习,你将知道:;;;;馒头发霉;;;观察菌落;菌落——由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。;细菌菌落;一般比细菌菌落大几倍到几十倍。;从菌落的形态、大小等方面,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。;探究细菌和真菌的分布;培养细菌或真菌的一般方法;3.接种:将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种。;培养基制作;;讨论;因为经高温处理后,可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌杀死,这样就排除了实验外其他环境的污染。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上细菌或真菌的污染培养基。;2.教材P101,第3条提示相当于细菌和真菌培养的一般方法中的哪一个步骤?;3.什么环境条件下可能没有细菌和真菌?在这个探究中,有这样的情况存在吗?为什么?;4.根据各组的探究结果进行总结:细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?;细菌和真菌的分布特点;细菌和真菌的生存条件;易变质;有些细菌必须在无氧条件下才能生存。;细菌和真菌的生存需要水、适宜的温度、有机物等。有的还要求某些特定的条件。;(1)培养基中的牛肉汁可以为细菌和真菌提供营养物质。()
(2)细菌和真菌都能够形成菌落,因此无法从菌落上区分细菌和真菌。();1.真空包装的食品耐储存,为什么?日常生活中防止食品腐败的方法还有哪些?说说其中的生物学道理。;2.康康洗手前和洗手后,分别用同一只手在两个配方相同、经高温灭菌的培养基上各按了一下,???迅速盖上培养皿;然后将两个培养皿放在合适且相同的温度下培养,几天后形成了如下图所示的菌落。该实验现象说明了什么?这对你做好个人卫生有什么启示?;说明洗手后手上的细菌数量比洗手前的少。
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