人教版高中物理必修第二册精品课件 第5章 抛体运动 专题提升三 平抛运动的临界问题 类平抛运动.ppt

对点演练3.(2024甘肃白银期末)如图所示,质量相同的A、B两质点从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向抛出,A在竖直平面内运动,落地点为P1;B沿光滑斜面运动,落地点为P2。P1和P2在同一水平面内,不计空气阻力,则下列说法正确的是()A.A、B的运动时间相同B.A、B沿x轴方向的位移相同C.A、B落地时的速度相同D.A、B落地时的速度方向不同D来看A、B落地时的速度方向不同,其中A质点速度方向在竖直平面内斜向下,B质点速度方向在斜面内斜向下,故C错误,D正确。学以致用·随堂检测全达标12341.(平抛运动的临界问题)如图所示,在水平路面上一运动员驾驶摩托车跨越壕沟,壕沟两侧的高度差为0.8m,水平距离为8m,则运动员跨过壕沟的初速度至少为(g取10m/s2)()A.0.5m/sB.2m/sC.10m/sD.20m/sD解析根据x=v0t、,将已知数据代入可得v0=20m/s,故选项D正确。12342.(平抛运动的极值问题)某同学对着墙壁练习打网球,假定球在墙面上以20m/s的速度沿垂直墙面的水平方向原速率反弹,球在墙面上反弹点距地面的高度在1.25m至1.80m之间,忽略空气阻力,g取10m/s2,则球反弹后到第一次落地()A.飞行的最短时间为0.6sB.飞行的最长时间为1.1sC.飞行的最远水平距离为10mD.飞行的最大位移将超过12mD123412343.(类平抛运动)如图所示,质量为0.1kg的小球放在光滑水平面上的P点,现给小球一个水平初速度v0,同时对小球施加一个垂直于初速度的水平恒力F,小球运动1s后到达Q点,测得P、Q间的距离为1m,P、Q连线与初速度的夹角为37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则初速度v0的大小和恒力F的大小分别为()A.0.6m/s,0.12NB.0.6m/s,0.16NC.0.8m/s,0.12ND.0.8m/s,0.16NC123412344.(类平抛运动)(多选)(2024江西九江期末)如图所示的光滑斜面长为l,宽为b,倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P以初速度v0水平射入,恰好从底端Q点离开斜面,已知重力加速度为g。则()A.物块由P点变加速运动到Q点B.物块由P点以加速度a=gsinθ匀加速运动到Q点BD1234解析物块在光滑斜面受到重力和支持力作用,根据牛顿第二定律可得mgsinθ=ma,解得a=gsinθ,可知物块由P点以加速度a=gsinθ匀加速运动到Q点,故A错误,B正确;物块沿斜面向下的分运动为初速度等于0、加速度学习目标1.熟练运用平抛运动规律分析解决平抛运动的临界问题。(科学思维)2.掌握类平抛运动的特点,能用平抛运动的分析方法分析类平抛运动。(科学思维)重难探究·能力素养全提升目录索引学以致用·随堂检测全达标重难探究·能力素养全提升探究点一平抛运动的临界问题知识归纳1.与平抛运动相关的临界情况(1)有些题目中“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程中存在临界点。(2)如题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述过程中存在着“起止点”,而这些“起止点”往往就是临界点。(3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述过程中存在着极值,这些极值也往往是临界点。2.平抛运动临界问题的分析方法(1)确定研究对象的运动性质。(2)根据题意确定临界状态。(3)确定临界轨迹,画出轨迹示意图。(4)应用平抛运动的规律,结合临界条件列方程求解。典例剖析【例题1】(2024江苏苏州期末)如图所示,排球场总长为18m,设球网高度为2m,运动员站在网前3m处正对球网跳起将球水平击出,不计空气阻力,g取10m/s2。(1)若击球高度为2.5m,排球越过球网的最小速度为多少?(2)在第(1)问条件下,为使球既不触网又不出界,求水平击球的速度范围。(3)当击球点的高度低于何值时,无论水平击球的速度多大,球不是触网就是出界?解析(1)(2)排球被水平击出后,做平抛运动,作出如图1所示的示意图图1(3)设击球点的高度为h,当h较小时,击球速度过大会出界,击球速度过小又会触网,此情况是球刚好擦网而过,落地时又恰压底线上(如图2所示)解得h=2.13m即击球高度不超过此值时,球不是出界就是触网。图2对点演练C1.如图所示,窗子上、下沿间的高度差H=1.6m,墙的厚度d=0.4m。某人在到墙壁