赣美版四年级美术上册说课稿我的留言夹说课稿 .pdfVIP

赣美版四年级美术上册说课稿我的留言夹说课稿

赣美版四年级美术上册说课稿我的留言夹说课稿

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份说课稿，

说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么优秀的说课稿是什

么样的呢？以下是小编精心整理的赣美版四年级美术上册说课稿我的

留言夹说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位评委老师，大家好！我是11号考生，今天我说课的题

目是《我的留言夹》，下面我将从说教材，说教法与学法，说教学过

程，说板书设计等几个方面来进行我的说课！

首先是说教材

《我的留言夹》选自赣美版小学美术第12册第10课的内容，根

据美术课程标准所确立的阶段目标，该课属于设计应用领域。通过本

课的学习让学生认识设计留言册的造型，运用对比与和谐、对称与均

衡等形式原理以及运用经折装、线装、旋风装制作方法，设计和装饰

各种留言册，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。

本节课要面对的教学对象是小学6年级的学生，这个学段的孩子

表现能力强，能用不同的美术形式表达的自己所见所闻、所感所想。

有的学生甚至能对所学知识进一步拓展，寻求表现方法的创新，当然

也有个别学生对表现缺乏信心。

根据以上教材和学情的分析，我把教学目标确定为：

1、认知目标：通过教学活动，让学生了解设计留言册，并运用制

作的形式表现。

2、能力目标：在制作留言册过程中，提高学生的动手制作能力。

3、情感目标：体会留言册意义，形成热爱生活珍惜友谊的价值观

和情感态度。

在吃透教材基础上，我把

教学重点定为：利用身边能找到的媒材、设计制作留言册。

教学难点定为：能设计制作既美观又装订牢固的留言册。

为了更好地辅助教学

教师准备了多媒体网络课件、留言册范品。

学生准备了卡纸、色彩笔、剪刀、装订机等绘画制作工具。

接下来我要说的是教法与学法

教法：依据“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，结合学

生的特点和本节课的内容，我主要采用了情境教学法、直观演示法、

激励教学法、自主评议法、观察法、谈话法等教学方法。

学法：著名的教育家陶行知先生说过:好的教师不是教书，不是教

学生，而是教学生学习。科学的学习是开发学生智慧的金钥匙，因此

我遵循“学为主体”的思想，鼓励学生独立思考及时提问，做到学与

练相结合，领悟重点与难点，运用有效的学习方法，让学生自主揭开

新知识的面纱，体验到学习的成功和喜悦。

下面，我将重点介绍这节课的教学过程：

准备环节：搜集资料，预习新课内容

课前准备能促进课堂教学中师生互动，是成功学习的前提条件,怎

样做才能让学生乐于预习，有效预习呢？我精心准备了适合现代化教

学的网络课件《我的留言夹》，它综合了各种资料介绍留言册的方方

面面。这里有：视频资料，音频资料，图片文字资料，以及相关的网

站链接。

准备环节不仅为接下来的教学做了充分的准备，还培养了学生收

集资料，获取信息的`能力。

导入环节：答题游戏，快乐进入学习

新颖有趣的导入能消除学生畏难的心理负担，牢牢抓其注意力，

激发学生欲望。上课伊始，我就开门见山的揭示课题，今天的美术课

非常有趣，我们学习《我的留言夹》，上节课，我布置同学们利用网

络课件进行预习，不知结果如何，下面我将以有奖抢答的游戏检查作

业，请听题：同学们你们喜欢课本中的哪一种留言册呢？说说看是怎

样设计制作的。不论答案正确与否，乐于思考、敢于回答的同学我都

给予特别的奖励——我亲自做的一本留言册。

这样的安排不但能激发其学习热情，促使学生主动学习，而且为

本节课创设了良好的学习氛围，为下一个环节展开做好铺垫。

新授环节：探究学习，解决重点难点

在上一个环节中，学生通过抢答游戏，已经是议论纷纷，各有见

解，究竟怎样才能设计制作出既实用又美观的留言册呢？此时，我并

不是急着去肯定答案的正确与否，而是让学生小组合作探究学习，每

组选择一件大家感兴趣的范作，运用集体的智慧讨论研究寻求新知。

小组讨论结束，我请各组汇报结果，在汇报中和学生一起分析并亲自

演示留言册设计制作过程，引导其掌握方法步骤，解决重点、难点问

题。以下是留言册设计制作的步骤方法：

1、设计留言册外形。

2、设计封面和内页装饰，我们要注意封面要选择厚一些的卡纸、

尺寸也要比内