第六届外语文化节总方案 初定稿.doc

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某校第六届外语文化节活动方案

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活动目的及指导思想

1、秉承我校“活动育人”的办学理念，突出我校三大办学特色之英语特色。

2、丰富校园文化生活，拓展教学空间，为学生提供锤炼英语能力的舞台、增强学生英语学习实践与体验，丰富学生的英语学习经历，将学生带入快乐的英语世界。

3、通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，从而更爱学英语，更乐学英语。

4、坚持“月月有活动，月月有竞赛”，12月为英语活动集中展示月。

二、活动要求

创造出外语文化节、圣诞节和元旦节的浓厚气氛，全员参与，全校性活动和年级性活动相结合，为学生提供写英语、唱英语、说英语、演英语的舞台，提高学生的英语综合能力。

三、活动原则

1、面向全体学生，以班级为活动单位展开外语文化节活动，以年级组为竞赛单位组织英语比赛和才艺展示平台，由此再选出学生精英选手参与学校组织的校级竞赛。

2、活动设计力求体现《课程标准》提出的基础性、实践性和综合性原则，采用多板块、分阶段的活动方式进行。

3、活动做到有计划、分步骤、按主题，明确活动内容和形式，印制表格、分工到人，责任到位，及时进行摄影，物化外语文化节活动资料和实录材料，进行全程指导和动态的检查评比。

四、活动时间2016年12月1日至12月31日

五、活动口号:ShowtheBestofMe?!秀出最好的自己！

六、组织机构

组委会成员

主任：

副主任：

成员：

七、执行机构：中学部、小学部、德育处、总务处、英语组、综合组

总顾问：

总策划：

协调与联络：

组织：英语教研组、德育处、中学部、小学部、

美术设计：

音乐指导：

伴舞指导：

大赛摄影：

大赛摄像：

活动秩序：各班主任、体育组

电脑编程：

设备：电工师傅

新闻报道：各英语老师

八、整体简介

由于本学期各学部英语教研组按照校长办公会的指示，将丰富多彩的英语活动分阶段、分学段、分年级按计划每个月依次进行开展，所以本次外语文化节将在已经开展的英语各项活动的基础上，突出外语文化节的展示和表演活动。本次外语文化节由3个板块构成：

（1）、外语文化节宣传板块

包括：校园环境的布置；英语活动延伸至家庭等。

（2）英语综合应用板块。

包括：小学部3-5年级英语模仿大赛、6-8年级电影配音大赛等。这可以作为外语文化节的热身环节，因为这些比赛学生的参与面广，参与度高。

（2）、英语习得板块。

包括：小学部1-5年级英语歌曲比赛、6-8年级英语歌曲大赛等。此板块意在让学生有一个习得过程，给学生提供展示英语的平台，激励学生用英语来交流或表达，增强英语语感及英语情感升华目标达成。

九、活动安排

第一阶段，宣传阶段（11月20至12月1日）

1、校园环境的布置（12月14

英语教研室制定校园环境布置方案，并请总务处、英语教研组落实。

2、学校制定“外语文化节”活动总方案。（11月25前）

负责人：

3、分学部制定外语文化节各单项活动实施细则（12

负责人：

4、学校主要场所悬挂双语横幅，张贴口号（11月28

负责人：

5、各班级办主题黑板报、橱窗等营造氛围。（12月5日

6、英语教研组确定外语文化节期间各项活动负责人选，要求各自写出策划和方案。（11月25日

7、英语组通讯员、学校摄影通讯员在外语文化节期间开设专栏宣传外语文化节中的重要活动及先进典型。并全程跟踪拍摄开闭幕式、重要活动。

8、召开第六届外语文化节筹备会（11月25

9、开幕式、闭幕式主持人串词及培训：

10、开幕词：；闭幕词（三节联欢晚会）：

11、宣布开幕、闭幕：

第二阶段，启动阶段

开幕式

时间：12月5日升旗仪式

主题：ShowtheBestofMe!秀出最好的自己！

地点：学校操场

策划者：

过程:

升旗仪式

陈立主任致开幕辞

学生代表发言（请邹艳老师安排6年级学生）

全体学生齐唱英语歌曲

王校长宣布开幕

以年级为单位喊口号（需要外教老师参与）

请李执海主任安排悬挂条幅，童志雄老师协助。

（1）致开幕词。

（2）老师安排6年级学生代表发言。

（3）老师培训好主持人。

（4）老师共同协商好需要演唱的歌曲，并从明天开始让学生练习。

（5）各年级备课组长选定本年级的口号，让学生加紧训练。

（6）老师联系好男外教Williams，开幕式上带领大家喊口号。

第三阶段，活动实施阶段

1、12月13

2、12月14日6-8年级英语电影配音大赛；

3、12月18日（周日）晚8:10——9:00日本文化讲座（由宋爽老师主讲）。小学部4-5年级参加，地点在大报告厅。（视校会的时间可调整时间）

3、12月21日小学部1-2年