九年级统编版语文上册课件《孤独之旅》.pptxVIP

你体验过孤独与寂寞的滋味吗?

学习目标

1.了解作者，掌握《草房子》的大概内容，积累“嬉闹、

掺杂、置之不理”等易考词语。

2.通过分析直接和间接的心理描写，梳理人物内心变化

的过程。

3.欣赏小说饱含诗意的语言，体会环境描写对烘托气氛，

表现人物情感、心理的作用。(

4.理解小说主题，结合自己的经历和体验，感悟“成长”

的含义。难

曹文轩，1954年生于江苏盐城，当代作家、儿童文

学家。著有长篇小说《草房子》《红瓦》《山羊不吃天堂草》,学术著作《中国八十年代文学现象研究》等。其作品《草房子》《根鸟》等，是中国当代比较有代表性的成长小说。2016年获国际安徒生奖，成为第一位获得该奖项的中国作家。

作者简介

本文节选自《草房子》第八章(江苏少年儿童出版社1997年版)。故事发生在20世纪60年代一个叫油麻地的农村地区。原本比较富裕的杜小康家因为一次撞船事故而破产，杜小康被迫辍学。后来杜雍和筹集了一笔钱买了500只小鸭，决心凭自己年轻时的放

鸭经验东山再起。因而，他和杜小康一道乘小船到300里以外的芦

荡去放鸭。文中故事就是从此处开始的。

《草房子》通过描写几个少男少女读书、生活、成长的经历，

启示我们如何面对苦难、面对生存困境，有尊严地活着。

背景链接

成长小说

成长小说是以反映主人公思想、性格的发展变化为主题的小说。它通过对一个或几个人物成长经历的叙述，反映出人物的思想和心理从幼稚走向成

熟的变化过程。

嬉闹(xī)

炊烟(chuī)

驱除(qū)

重叠

眺望(tiào)

肥硕(shuò)

稠密(chóu)

空旷(kuàng

乖巧

镰刀(lián)

置之不理

狗吠(fèi)逃窜(cuàn)

茬(chá)

觅食(mì)撩逗(liáo)掺杂(chān)温顺

歇斯底里

胆怯(qiè)戳破(chuō)

与“嘻嘻哈哈”的“嘻”区别开。

字词清单

抠(kōu)

·多音字

撩迫

粹(cuì)纯粹悴(cuì)憔悴

掺(chān)掺杂

渗(shèn)渗透

·形近字

根据解释选择正确的词语。

一落千丈置之不理日甚一日浩浩荡荡歇斯底里天昏地暗家底

一天比一天厉害，形容事物一般用于事物向不好的方向发展。()

形容情绪异常激动，举止失常。英译词。()

形容规模大，声势雄壮。也可形容水势浩大汹涌。()

形容地位、景况、声誉等下本指琴声由高音突然降到低音。()

形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。()

放在一边儿不理不睬。近义词：漠然置之。()

家里长期积累起来的财产。()

●词语集注

置之不理：侧重指不予理睬，语义较广。

置之度外：侧重指不把生死、利害等放在心上。

驱除：指赶走、除掉某物，使用范围较广，如驱除不良情绪、驱除蚊蝇等。

祛除：一般用于除去疾病、疑惧、邪祟等，使

用范围较小，如祛除风寒等。

课文解读

自主阅读课文，读完说一说：“孤独之旅”的故事开始和结束时，杜小康发生了哪些变化?

故事

开始时长大了

惶恐、软弱

故事

结束时

坚强、成熟

梳理文章故事情节，完成下面思维导图。

①被迫辍学放鸭，陷入孤独之境

与父前往芦荡，②不堪孤独之苦

父子雨夜寻鸭，③承受孤独之艰

草中喜拾鸭蛋，享受孤独之味

学习任务单

成长之旅

时间

心理变化

语句

①行程最初

拒绝去放鸭

“我不去放鸭了，我要上岸回家……

“带着哭腔”

②途中

茫然

“占据他心灵的全部是前方”

③到达放鸭地点

恐惧、胆怯

“第一回真正感到害怕”

“有一种永远逃不走了的感觉”

心理变化过程。

”

再次自主阅读，找出杜小康心理变化的语句，梳理他的

“紧紧地挨着父亲，迟迟不能入睡”

时间

心理变化

语句

④放鸭初期

寂寞、孤独、想家

“做梦看到母亲，哇哇大哭起来”

⑤放鸭中期

仍然寂寞，

逐渐习惯

“不会再忽然恐慌起来”

⑥经历暴风雨

安定、从容

“又想起母亲……但他没有哭”

⑦八月的一天早晨

欣喜

“惊喜地跑过去”

续表

杜小康在“孤独之旅”前四个阶段的心理，可

归结为“不敢面对现实、希