一年级数学上册第四单元认识图形一第2课时立体图形的拼组教案新人教版.docVIP

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第2课时立体图形的拼组

教材第36页的内容。

1．经验用所学的学问解决实际问题的过程，进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的相识，获得对简洁几何体的直观体验，初步建立空间观念。

2．在解决问题的过程中，有目的、有安排地培育学生的审题实力，初步获得分析问题、思索问题、解决问题的基本方法。

重点：通过长方体、正方体、圆柱、球的特点来组合图形。

难点：初步建立空间观念。

长方体、正方体、圆柱等积木若干。

师：同学们，在前面的学习中，你们相识了哪些立体图形？

师：请同学们看一看桌上的积木，挑出你最喜爱的一种，告知其他同学它是什么形态的。

师：大家说得不错。这节课我