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2024年聋校三年级数学教学方案(3篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作

了，来为今后的学习制定一份方案。方案怎么写才能发挥它最

大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范

文，我们一起来理解一下吧。

聋校三年级数学教学方案篇一

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法

笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形

和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学

广角—集合〔重叠问题〕和数学理论活动〔数字编码〕等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔

算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算才能及

空间思维才能是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让

学生学会分析，学会审题，进步解题才能。在激发学生学习兴

趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

1、改进笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重

视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体

验

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3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强

估测意识和才能的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。

5、逐步开展学生综合运用知识的才能，注重情感、态

度、价值观的培养。

〔一〕知识与技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和

验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、

三位数，并会进展估算。

3、初步认识简单的分数〔分母小于10〕，会读、写分数

并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同

分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4、会区分和识别四边形，掌握长方形和正方形的特征，

会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长

方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测

量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1

分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10

厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质

量观念，知道1吨=1000千克，会进展简单的换算，会恰当地

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选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知

道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几

倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的

实际问题。

〔二〕过程与方法

1、体会数学知识之间的内在联络，感受数学与生活的联

络，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵敏运用所学的数学知识解

决生活中的问题。

3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意

义，体会学习分数的必要性。

〔三〕解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体

验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作

用。

2、理解同一问题可以有不同的解决方法。

3、有与同学合作解决问题的经历。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

〔四〕情感与态度方面

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1、在别人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事

物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在别人的鼓励和帮助下，能抑制在数学活动中遇到的

某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学

考虑过程的合理性。

4、在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误，并及

时改正。

5、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学

好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形

1、从学生的年龄特点出发，多采取