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高考政治《哲学价值的实现》的教案设计

高考政治《哲学价值的实现》的教案设计

考点突破

1．人生价值的实现

(1)人生价值的实现，是需要一定条件的

①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件

第一，实现人生价值要以一定的生产力为基础。一个社会的生产

力水平，决定社会的物质财富，它既是人类创造的物质成果，又是继

续进行价值创造的前提条件。因此，一个社会有着怎样的生产力水平，

便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。人生价值的实现除了

个人的主观努力外，还要以一定社会的生产力为基础。同时，生产力

发展的水平、程度也制约着人生价值的实现。

第二，实现人生价值要有一定的社会经济、政治、文化条件。

人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉，但是，人的创造力的

形成、培养、利用和发挥需要一定的社会条件，即依赖于一定的社会

经济政治状况、科学和文化发展水平等。

历史上的许多有志之士，虽有非凡的才能，但终因社会条件的限

制，缺乏客观条件而含恨终生。当代青年生活、成长在一个健康发展

的时代，社会主义制度的建立，改革开放的实施，为我们实现人生价

值开辟了广阔的前景，创造了良好的发展空间。

但是，客观条件的有利与不利，不是个人成长、人生价值实现的

决定因素，它们在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个

人主观能动性的发挥。

提示：怎样全面、正确地认识实现人生价值的客观条件？

(1)实现人生价值需要一定的生产力为基础，依赖于一定的社会经

济政治状况、科学文化发展水平，以及生存条件、工作条件等。

(2)要正确地认识我国现阶段实现人生价值的客观条件。第一，要

全面看条件。社会条件包括各方面的内容，它们共同构成影响个人人

生价值的客观条件，但又各有特点，个人可以有意识地进行选择和利

用。第二，既要看到物质条件，又要看到精神条件。有的人往往只看

到国家的经济状况和个人待遇，而忽视社会主义制度、精神文明的发

展，怨天尤人，悲观失望，结果妨碍了人生价值的实现。第三，有利

条件和不利条件总是相对的，不是一成不变的。改革开放以来，实事

求是地看，我们的社会为社会成员实现人生价值创造了比过去好得多

的条件，虽然还有许多不尽如人意的地方，但总的发展趋势是越来越

好的。

②实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。

良好而必要的客观条件，为人们实现人生价值提供了基本保证，

而对客观条件的认识和利用则需依靠主观努力。在一定条件下，主观

能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，

人生也就具有更大的价值。

第一，要全面提高个人素质。个人素质主要包括思想政治素质、

道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质。这些素质相互联系，

是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分，对于实现人生价值都具

有重要的意义。

第二，要在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智。实现人生价

值，不能只停留在口头上，人生价值的实现终究要通过自己所从事的

事业展现出来。在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智。这既是实

现人生价值的出发点，又是实现人生价值的落脚点。个人主观能动性

的发挥应该从小事做起，从平凡的事情做起。

第三，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。在实现人生价

值的道路上，谁都希望道路平直，少出挫折，获得成功，但在通往成

功的道路上往往会遇到挫折和失败。面对失败，不同的人有不同的态

度和选择，有的人一败就涂地，有的人则屡败屡战，从此走向坚强和

成功。

(2)实现人生价值，要走出拜金主义和享乐主义的误区

①拜金主义：

拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，

而且是衡量一切行为的标准。我们青少年要健康成长，必须反对和抵

制拜金主义，树立正确的金钱观。

②享乐主义

享乐主义人生价值观则认为人生的目的和意义在于追求物质享乐。

这种人生价值观常常表现为无远大理想，否认个人对社会的责任，主

张及时享乐，讲眼前“实惠”，甚至把追求个人快乐当作人生第一要

义。

2．正确认识金钱与人生价值

能否正确认识人生与金钱的关系，对人的一生有重要影响。改革

开放以来，伴随着人们商品经济意识的增强，金钱观念也越来越强烈，

如何认识和对待金钱成为现实生活中必须正视和解决的一个问题。

(1)要承认金钱与人生有着密切关系。

在社会主义社会，金钱仍然充