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《家乡物产养育我(第一课时)》;;;;同学们,你们还记得吗?在上节课中,在同学们的带领下,我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里,我们不仅欣赏到了美丽的景色,还听到了动人的传说故事,真是让人流连忘返啊!今天这节课,你们还想继续进行旅行吗?;活动一:我是小导游
那好!今天就让我们再一次坐上时光列车,到你们的家乡去看一看、瞧一瞧,家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产?你们说好不好?可是我们先到那些同学的家乡呢?谁来做领航员呢?;;;;;;活动一:我是小导游
请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。;;;;;;;;;活动二:我的家乡物产多又多
下面就让我们一起出发吧!请同学们注意倾听,旅行结束后,我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢?;活动二:我的家乡物产多又多要求
1.同学代表上来发言:说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等,如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。
2、当一位同学发言完以后,其他同学可以给以补充。;;;;;;;;;家乡物产;一方水土,一方人!
爱家乡,知养育!;1了解家乡的特产,感受家乡物产丰富。;一、填空题。;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);5.竹筒饭是(A)的美食。;三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”);8.靠山吃山,靠水吃水。 ();四、简答题。;五、我是调查小能手。
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