5.1 植物生长素课件课上学期生物人教版（2019）选择性必修一.pptx

;;第1节植物生长素;;;;;;;;(1)胚芽鞘的感光部位——。

(2)胚芽鞘弯曲生长的部位——。

(3)生长素的产生部位——。

(4)生长素的产生是否需要光——不需要。

(5)胚芽鞘弯曲生长的原因——。;;;科学家;科学家;琼脂块;(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。

(2)发挥作用的部位（弯曲部位）——尖端下面一段。

(3)感光部位——胚芽鞘尖端。

(4)生长素的作用——促进伸长生长。

(5)弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。

(6)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等。;;植物激素VS动物激素;;;;;如下图所示胚芽鞘向光性实验，分析各胚芽鞘的生长情况（图中插入的是云母片）;;拓展一：胚芽鞘生长情况判断;拓展一：胚芽鞘生长情况判断;拓展一：胚芽鞘生长情况判断;课后习题;第1节植物生长素;;;实验探究;;第二步、配置（）等浓度梯度的生长素溶液。;第三步：取等量的上述溶液分别放在13个烧杯中，并分别放入等量的枝条，使枝条被浸泡约3厘米深，浸泡一段时间。;第四步、取出枝条并分别将其扦插在盛有相同的完全培养液的13个烧杯中，在适宜条件下培养一段时间(约1到2个月)。;;;1.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

?()?

A.3mg·mL－1??B.6mg·mL－1??????

C.9mg·mL－1??????D.4.5mg·mL－1????;2.以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明（）;小结1：生长素生理作用的两重性;;三、生长素的生理作用;;;;;调节植物形态,利于遮荫等;;打顶剪枝,增产;;促进扦插枝条的生根;;;;;;除草剂：如(2，4-D)

适用于玉米田、麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。;四、生长素类似物（或调节剂）的应用;1.如图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是();C．通过实验⑤可以得出：胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块

D．实验①、②、③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生了横向移动;2.下列有关生长素的叙述,错误的是()

A.生长素仅分布在生长旺盛的部位,如发育的果实和根顶端的分生组织

B.在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输

C.在幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输

D.在幼芽中,色氨酸可经过一系列反应转变为生长素;3.下列有关生长素运输的说法,正确的是()

A.缺乏O2不会影响植物体内生长素的极性运输

B.顶端优势的产生一定与生长素的非极性运输有关

C.生长素从根尖向上运输不属于极性运输

D.生长素在胚芽鞘尖端可以从向光侧运输到背光侧;4.我国自古“以农立国”,经过悠久岁月的积累,形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中,与植物生长调节剂使用直接相关的是()

A.秸秆还田B.间作套种C.水旱轮作D.尿泥促根;5.如图所示,①②③表示对胚芽鞘做不同处理的实验,④为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,另一侧用单侧光照射。下列对实验结果的描述正确的是()

A.图中②③胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输

B.若将④中纸盒和植株一起旋转,则植株向小孔弯曲

C.若固定④中植株,旋转纸盒,则植株向左弯曲生长

D.图中①直立生长,②向光弯曲生长,③向光弯曲生长;6.在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如下图所示实验，下列说法正确的是();7.如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是()

A．去顶芽能促进主根生长

B．去顶芽植株不能合成生长素

C．生长素由顶芽向下非极性运输

D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长;8.研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是()

A.若测得茎背光侧的生长素浓度为n,则其向光侧生长素浓度小于n

B.根和茎对单侧光刺激反应不同,与其对生长素的敏感程度不同有关

C.生长素对根向光侧和背光侧的作