2024年教师招聘教师面试问题.docx

教师招聘-教师面试问題

一、问題：当在你上課時，一种学生在传紙条，你怎么办？

答案：

1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听課。

2、边讲課边走到他的課桌边，用手敲打他的书桌，提醒他，让他聚精会神的听課。

3、課后把他叫到办公室，給他讲清晰，传紙条的危害，让他此后注意上課认真听讲。

其实这是一种开放性试題，答案不唯一，只要围绕这三个要点，說法对的就可以。

二、问題：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

参照答案：“不支持，但也不生硬地反对。先理解学生状况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——诸多人只是由于空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独談话，动之以情，晓之以理。”

讨论：我会和他/她讨论怎样看待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难為情呢？

这也是人生一道彩虹!

三、问題：你对工资和福利有什么期望?

回答：我对工资没有硬性规定。我相信贵企业有一种薪酬原则，在处理我的问題上会友善合理。我重视的是找对工作机会，因此只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问題：“為何要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自已的专业，并且目前企业之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，目前好的学校对教师的培养很好，也能為教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要讨教师不仅要有丰富的知识，还要有崇高的情操。因此，在读师范時，我就十分重视自身的全面发展，广泛地培养自已的爱好爱好，并学有专長，做到除擅長绘画和书法外，还能会唱、会說、会讲。“学高仅能為师，身正方能為范”，在重视知识学习的同步我还注意培养自已崇高的道德情操，自觉遵纪遵法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行為。我想这些都是一名教育工作者应当具有的最起码的素养。

五、问題：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你為何选择教师这个行业？参与教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成為真正意义上的教师，因此我要报考教师这个职业，并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是由于我非常理解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充斥挑战的职业，由于在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其他行业所不能比拟的，由于我們从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我們的灵魂是幸福的。假如上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不踌躇地选择后者，这也許就是我选择教师这个职业的主线原因吧！

六、问答：談談你的缺陷

常规思绪：①不适宜說自已没缺陷；②不适宜把那些明显的長处說成缺陷；③不适宜說出严重影响所应聘职位的缺陷；④不适宜說出令人不放心、不舒适的缺陷；⑤可以說出某些对于所应聘职位“无关紧要”的缺陷，甚至是某些表面上看似“缺陷”，从工作的角度看却是長处的“缺陷”。

点评：这个问題上是多种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问題，是想测试一种人的成熟度、对自已的判断、和学习改善能力。說出自已有什么缺陷，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自已有一种对的的评价，并且一般在问此类问題的時候，我喜欢让面试者举出一两件详细事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思绪5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，莫非他們听不出来吗？，假如这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。

七、问答：請你自我简介一下

常规思绪：①简介内容要与个人简历相一致；②表述方式上尽量口語化；③要切中要害，不談无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最佳以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问題其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发現的问題，在开场白的時候找机会理解。在回答这个问題的時候一定要想好细节，考官在这个時候一般都会追问几种细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、问答：你有什么业余爱好？

常规思绪：①业余爱好能在一定程度上反应应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的重要原因；②最佳不要說自已没有业余爱好；③不要說自已有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；④最佳不要說自已仅限于读书、听音乐、上网，否则也許令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最佳能有某些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

点评：这个问題一般也问的不多，在面试大