5.1自然环境的整体性教学课件人教版（2019）高中地理选择性必修一.pptx

第五章自然环境的整体性与差异性

第一节自然环境的整体性;;小白桦林;课程标准与学习目标;;;大气循环;;（1）气候：地处温带季风气候向温带大陆性气候过渡地带，气候较干旱；

（2）地形：地处华北平原向内蒙古高原的过渡地带，地势落差较大；

（3）水文：地处半湿润区向半干旱区，季风区向非季风区的过渡地带，降水变率大；

（4）植被：地处温带森林向温带草原的过渡地带，生态环境较脆弱。;前世：

千里松林，狩猎之所;前世：千里松林，狩猎之所;光照;热带雨林;光照;①植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中。

②通过海—气相互作用，大气中的二氧化碳和海水中溶解

的钙相结合，形成沉淀。;合作探究一：

2.分析至清朝中前期，塞罕坝自然生态环境仍能基本维持原生态的原因。;曾经：

草木不见，黄沙弥漫;曾经：草木不见，黄沙弥漫;曾经：草木不见，黄沙弥漫;曾经：草木不见，黄沙弥漫;生

物

：;今生：

绿水青山，就是金山银山;今生：绿水青山，就是金山银山;今生：绿水青山，就是金山银山;为什么一定要克服如此困难来建设塞罕坝林场呢？;为什么一定要克服如此困难来建设塞罕坝林场呢？;今生：绿水青山，就是金山银山;今生：绿水青山，就是金山银山;材料六：新生代第三纪中期至晚期，“喜马拉雅造山运动”使塞罕坝再次抬升，逐渐形成高原状态，该运动期间沿断裂线又有大量玄武岩溢出堆积，形成了现在的玄武岩台地。又经长期风化剥蚀，地貌上大多是丘陵山地。

材料七：植物群落演替从地衣群落阶段、苔藓群落阶段、草本群落阶段向木本群落阶段演化，这一个过程可能需要上千万年。;裸地;珍惜爱护天然植被

因地制宜营造人工植被;