小学科学【科教版】-2.6《古代生物的多样性》课件 教科版六年级科学下册.pptx

;目录;它们都是古代生物。;化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。;单击图片播放视频;借助地底层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。

远古时期地球上有过哪些生物？

这些生物与现在的生物相像吗？;小资料：1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。;收集恐龙化石的资料，说说它与现在的哪种动物相似？;霸王龙;三角龙;恐龙种类;科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。;比一比，鸟类化石和始祖鸟化石，你发现了什么？;;猛犸象;猛犸象资料库;;观察更多的古生物化石，推测一下它们可能是什么。;1.我们认识了哪些古生物？

恐龙、始祖鸟、猛犸象、菊花化石、三叶虫化石、恐龙蛋化石、石鱼化石、蕨类植物化石、始祖鸟化石等……;2.研究古生物化石有什么意义？

我们可以借助科学家的工作成果，了解化石研究生物的演化历程，认识远古时期的生物。化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是由于某种原因被掩埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家还能通过分析不同年代的地质层中保留的生物化石，推断各个年代地球上生存的生物种类。;1.化石是存留在岩石中的古生物、或

。;单击图片播放视频;制作印迹化石模型：

1.将橡皮泥压平。

2.把植物叶、鱼骨或者贝壳等

放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。

3.把留有印迹的橡皮泥模型晾干。;小结;课程结束