五年级s下册五单元作文ppt课件.pptx

五年级S下册五单元作文课件

contents

目录

单元介绍

作文题目及要求

写作技巧及范文

学生作品展示及点评

写作练习及提示

总结与回顾

01

单元介绍

本单元主要围绕“人与自然”的关系展开，涉及环境保护、动植物保护、垃圾分类等多个方面。通过本单元的学习，学生将了解人与自然的关系，认识到环境保护的重要性，并掌握一些基本的环保知识和技能。

本单元的目标是让学生能够

1.理解人与自然的关系，认识到环境保护的重要性；

2.掌握基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等；

3.能够运用所学知识解决实际问题，如开展环保活动、制定环保计划等。

01

02

03

04

本单元的重点包括

2.基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等；

1.人与自然的关系，环境保护的重要性；

3.如何运用所学知识解决实际问题，如开展环保活动、制定环保计划等。

02

作文题目及要求

自我介绍、成长经历、家庭背景、学校生活、兴趣爱好、未来展望。

通过写自己的自传，让读者了解自己的成长经历、家庭背景、学校生活、兴趣爱好以及未来的展望，同时展现自己的个性特点和价值观。

详细描述

总结词

理想职业、原因、努力方向、实现途径、克服困难、成功感受。

总结词

通过写自己的梦想，让读者了解自己的理想职业、原因、努力方向、实现途径以及如何克服困难，同时表达自己的成功感受和未来的展望。

详细描述

总结词

事件描述、感动原因、心理描写、事件影响、总结反思、感动他人。

详细描述

通过写一件让自己感动的事，让读者了解事件的全过程、感动的原因、自己的心理活动以及这件事对自己的影响，最后进行总结反思并感动他人。

03

写作技巧及范文

开篇先对全文进行总结，概括文章大意，使读者对全文有一个整体印象。

总结式开头

提问式开头

描写式开头

通过提出问题，引起读者兴趣，激发读者思考，进而引导读者进入正文。

通过细腻的描写，渲染气氛，营造氛围，使读者产生共鸣。

03

02

01

议论文

提出论点，进行论证。在论证过程中，要使用典型的事例、数据等来支持论点，增强说服力。

记叙文

按照时间顺序，详细叙述事情发生的时间、地点、人物、经过和结果。在叙述过程中，要注意描写细节，让读者有身临其境的感觉。

说明文

通过举例子、分类别、列数字等方法，对事物进行详细说明。在说明过程中，要注意语言的准确性和条理性。

对全文进行总结，强调文章的中心思想，使读者对全文有一个完整的印象。

总结式结尾

通过叙述自己对文章的感悟，表达自己的观点和态度。

感悟式结尾

通过呼吁的方式，引起读者的共鸣和思考，达到宣传或倡导的目的。

呼吁式结尾

《我的自传》是一篇介绍自己成长经历的文章。在写作时，要注意按照时间顺序，详细叙述自己的生活经历和成长过程。同时，在叙述过程中，要注意描写细节，让读者有身临其境的感觉。以下是一篇范文

我叫小明，今年12岁。我来自一个普通的家庭，从小就受到父母的教育和关爱。我的成长经历并不是一帆风顺的，但我通过自己的努力和坚持，克服了困难和挑战。

在我上幼儿园的时候，我非常害怕和陌生人交流。每次见到陌生人，我都会躲到妈妈的身后。但是，妈妈总是鼓励我勇敢地面对陌生人，并告诉我这是成长过程中必须经历的。经过一段时间的努力，我终于可以勇敢地和陌生人交流了。

VS

在我的童年时期，我非常喜欢看动画片和玩游戏。每次放学回家后，我总是会看一会儿动画片或者玩一会儿游戏。但是，我的父母总是告诫我，这些只是娱乐活动，不能影响我的学习。我明白了这个道理后，开始努力控制自己的玩耍时间，把更多的时间和精力投入到学习中。

现在，我已经是一名五年级的学生了。我喜欢学习和探索新知识。我会利用课余时间阅读各种书籍和杂志，了解更多的信息和知识。同时，我也会参加各种课外活动和竞赛，锻炼自己的能力和素质。我相信只要我继续努力学习和探索，未来一定会有更多的机会和挑战等待着我。

《我的梦想》是一篇描述自己未来愿望的文章。在写作时，要注意表达自己的想法和态度，同时要结合实际进行分析和阐述。以下是一篇范文

我的梦想是成为一名科学家。我认为科学是人类进步的动力和源泉，也是人类认识世界的最有效工具之一。我希望能够成为一名优秀的科学家，为人类做出更多的贡献。

为了实现这个梦想，我需要付出很多的努力和时间。首先，我需要努力学习科学知识，掌握科学方法和技能。其次，我需要参加各种科学竞赛和活动，锻炼自己的能力和素质。最后，我需要保持对科学的热情和追求，不断探索和创新。

我相信只要我努力学习和探索，我的梦想一定能够实现。我希望能够用自己的知识和能力为人类做出更多的贡献，让世界变得更加美好。

《一件让我感动的事》是一篇描述自己感动经历的文章。在写作时，要注意描写细节和情感变化，让读者产生共鸣和感动。以下是一篇范文

有一年冬天，我在街上看到了一位老爷爷。他穿得非常单薄，