陕旅版四年级英语下册Unit2ImCookingintheKitchen单元教案与反思2022.pdfVIP

Unit2I’mCookingintheKitchen

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》

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第一课时

教学目标：

1.以学习Let’slearn部分的动词为主，要求学生能听懂、会说、会读、

能写单词：read,write,sleep,eat,listen,cook,stand,sit.

2.能够根据教师的指令做出相应的动作。

教学重点：

能听懂、会写、会读、会说read,write,sleep,eat,listen,cook,stand,

sit等单词。

教学难点：

通过对单词的学习，能够根据教师的指令做出相应的动作。

教学环节：

学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：学习“四会”单词：read,write,sleep,eat,listen,

cook,stand,sit.

（二）运用简单句型描述简单动作对应的单词。

自主学习（15分钟）

（一）温故知新

Lookandfind

Whereis/are...?

Itis...

（二）阅读方法

自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。

（三）互助释疑

同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

展示交流（10分钟）

（一）小组展示

小组内练习用Whereare...?Whatis/are...doing?句型。

（二）班级展示

小组上讲台做表演，通过表演练习介绍别人的位置以及别人正在进行的活

动。

点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）朗读Let’stalk部分对话。

（四）会用Whereis/are...?和Whatis/are...doing?句型造句。

课堂作业（5分钟）

作业当堂清

1.单词拼写

r__ad读书wr__te写字sl____p睡觉e__t吃

list__n听c____k做法st__nd站立s__t坐

2.单词连线

read坐

write睡觉

sleep听

eat站立

listen读书

cook吃

stand写字

sit做法

板书设计：

Unit2I’mCookingintheKitchen

read读书

write写字Whereis/are...?

sleep睡觉Whatis/are...doing?

eat吃

listen听

cook做饭

stand站立

sit坐

课后反思：

第